更新時(shí)間：2025-02-27 00:54        瀏覽次數(shù)：629        返回列表

這項(xiàng)考試的不同主要體現(xiàn)在兩大方面：一是考試內(nèi)容的不同；二是考試的流程和制度不同。

以貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，通常稱為價(jià)值運(yùn)動(dòng)。

投資和經(jīng)營(yíng)企業(yè)最終是為了盈利，是為了有所收獲。如果我們是一家企業(yè)的投資者，在持續(xù)經(jīng)營(yíng)的假設(shè)下，我們等到什么時(shí)候才能獲取自己的回報(bào)呢？

有沒有發(fā)現(xiàn)大公司的財(cái)務(wù)越來越受老板親睞，財(cái)務(wù)人員地位高、工資高？

3,全職老師為主的授課模式確保了課程質(zhì)量,我們且成立了課程開發(fā)小組,加大課程研究,形成了自有的輔導(dǎo)叢書,試題庫(kù),自考網(wǎng)絡(luò)課程,自考在線測(cè)試等核心教研優(yōu)勢(shì)。

經(jīng)濟(jì)效益是社會(huì)再生產(chǎn)活動(dòng)中勞動(dòng)占用、勞動(dòng)耗用同有用勞動(dòng)成果的對(duì)比關(guān)系，反映再生產(chǎn)過程各環(huán)節(jié)人力、物力、財(cái)力的利用效果。

政府的購(gòu)買性支出——社會(huì)總需求的重要組成部分，它的變化直接影響需求總量。

③設(shè)置會(huì)計(jì)科目的余額方向。

經(jīng)評(píng)估，2010年天胤品牌價(jià)值高達(dá)702億元，但這不能作為資產(chǎn)負(fù)債表無形資產(chǎn)的價(jià)值。

且這一發(fā)展歷程至今仍在持續(xù)中，以后也將繼續(xù)下去。

（3）所有者權(quán)益：是企業(yè)投資人對(duì)企業(yè)凈資產(chǎn)的所有權(quán)，包括企業(yè)投資人對(duì)企業(yè)的投入資本及形成的資本公積金、盈余公積金和未分配利潤(rùn)等。

7、網(wǎng)上申報(bào)。

③整理好應(yīng)該移交的各項(xiàng)資料，對(duì)未了事項(xiàng)和遺留問題要寫出書面說明材料。

首先，要對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)考試備考四個(gè)階段有明確劃分，即預(yù)習(xí)階段、基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段，每一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目的都不盡相同。預(yù)習(xí)階段主要是對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試有整體把握;基礎(chǔ)階段要全面學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)考點(diǎn);強(qiáng)化階段重點(diǎn)突破，掃清知識(shí)盲區(qū);沖刺階段提高解題效率和準(zhǔn)確率，鍛煉應(yīng)試技巧和能力。

例題15·單選題:甲公司一臺(tái)用于生產(chǎn)M產(chǎn)品的設(shè)備預(yù)計(jì)使用年限為5年，預(yù)計(jì)凈殘值為零。假定M產(chǎn)品各年產(chǎn)量基本均衡。下列折舊方法中，能夠使該設(shè)備第一年計(jì)提折舊金額最多的是（?。.工作量法B.年限平均法C.年數(shù)總和法D.雙倍余額遞減法

二、關(guān)于會(huì)計(jì)分錄借貸方問題考生在編制會(huì)計(jì)分錄時(shí)，要注意借貸方標(biāo)注的規(guī)范性。首先，借上貸下是個(gè)約定俗成的規(guī)定，其次，借貸要錯(cuò)位，這一點(diǎn)也很重要。如果你沒有標(biāo)明借貸方，但嚴(yán)格遵守借上貸下并錯(cuò)位，也不定會(huì)失分。當(dāng)然錯(cuò)位也有規(guī)格，一定是借出貸縮，如果反過來，也要算錯(cuò)。。

在會(huì)計(jì)期末，對(duì)指定月份進(jìn)行結(jié)賬。如果該月有尚未記賬的憑證，則不允許結(jié)賬。上一個(gè)月未結(jié)賬，下一個(gè)月不能記賬。結(jié)賬后，不能再輸入當(dāng)月的記賬憑證。

根據(jù)上述公式，如果結(jié)果為正數(shù)，即盈利，將增加所有者權(quán)益；反之，如果為負(fù)數(shù)，則是虧損，將減少所有者權(quán)益。

會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)的其實(shí)是一門技術(shù)，也可以說是一門手藝。時(shí)下高校里流行著一些新型管理學(xué)專業(yè)，譬如工程管理、工商管理、企業(yè)管理等等。為什么有些專家會(huì)說這些專業(yè)很虛，我來重點(diǎn)說明一下。首先這些專業(yè)學(xué)的東西都是一些皮毛，沒有真正的內(nèi)涵。如工商管理專業(yè)，工商管理專業(yè)的專業(yè)課設(shè)置有點(diǎn)類似于萬金油，初級(jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、初級(jí)的會(huì)計(jì)學(xué)、初級(jí)的財(cái)務(wù)管理學(xué)、管理學(xué)等等，每一門課都是浮在水面上的一層，深層次的東西沒有。