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二、設(shè)置會(huì)計(jì)科目的意義

累計(jì)折舊 6.65

據(jù)了解，注冊(cè)會(huì)計(jì)師的就業(yè)渠道主要有三個(gè)：企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所和機(jī)關(guān)事業(yè)單位。在企業(yè)中的注冊(cè)會(huì)計(jì)師主要是以管理者的身份出現(xiàn)，他們多從事審計(jì)和驗(yàn) 資工作，在企業(yè)中擁有發(fā)言權(quán)和決定權(quán)，是現(xiàn)代大型企業(yè)必備的人才。稍有經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師在企業(yè)中基本上都是財(cái)務(wù)主管或財(cái)務(wù)總監(jiān)。隨著會(huì)計(jì)行業(yè)不斷與國(guó)際接 軌，熟練掌握英語的國(guó)際型注冊(cè)會(huì)計(jì)師更為燙手。

其次，要看這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有固定的培訓(xùn)場(chǎng)地，如果上幾節(jié)課換一個(gè)地方，學(xué)生需要耗費(fèi)大量的時(shí)間成本，并且每到一個(gè)新的環(huán)境，就需要重新花時(shí)間適應(yīng)。

3. 籌資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量

是一個(gè)專門培養(yǎng)實(shí)操型會(huì)計(jì)人才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)中心的原則是以人為本的培訓(xùn)理念。采用線上線下結(jié)合的會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)方式，讓學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單。實(shí)操更簡(jiǎn)單。

要注意知識(shí)體系的核心內(nèi)容。 會(huì)計(jì)核算就是一個(gè)確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告的過程。要熟悉每一個(gè)會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)原則、計(jì)量方法，要會(huì)熟練地編制會(huì) 計(jì)分錄、包括編制更正錯(cuò)誤的調(diào)整分錄，要熟練地掌握會(huì)計(jì)報(bào)表每一個(gè)項(xiàng)目的填列口徑，要會(huì)調(diào)整報(bào)表； 。

4. ACCA

面對(duì)國(guó)內(nèi)巨大的市場(chǎng)需求缺口，國(guó)家相關(guān)部門、單位都意識(shí)到，亟需建立一套系統(tǒng)性的培訓(xùn)、教學(xué)規(guī)范。

把“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”稱為會(huì)計(jì)恒等式的原因在于：任何經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生都會(huì)導(dǎo)致資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益數(shù)量的變化，也可能改變會(huì)計(jì)恒等式兩邊的數(shù)量關(guān)系，但不會(huì)破壞“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這種平衡關(guān)系。

利潤(rùn)是由收入減去費(fèi)用得來的，所以“利潤(rùn)”的操縱需從“收入”和“費(fèi)用”入手。我們看下面的一個(gè)公告，從中可以看出，調(diào)節(jié)利潤(rùn)是如何通過虛增收入、減少費(fèi)用實(shí)現(xiàn)的。

1. 會(huì)計(jì)主體

（一）會(huì)計(jì)恒等式：資產(chǎn)=權(quán)益

凈利潤(rùn)、資產(chǎn)、負(fù)債、投資收益、每股盈余、現(xiàn)金流量等，似乎每天都縈繞在耳邊。

資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)統(tǒng)稱為企業(yè)會(huì)計(jì)六大會(huì)計(jì)要素。

利潤(rùn)的形成，虧損的發(fā)生，往往是這樣。

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