每個(gè)孩子可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育專(zhuān)家

每個(gè)家庭可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線(xiàn)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美線(xiàn)上線(xiàn)下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬(wàn)名。

課程體系

“童程在線(xiàn) ”上線(xiàn)于2018年，是由童程童美獨(dú)立開(kāi)發(fā)的專(zhuān)有可視化在線(xiàn)少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6-18歲青少兒提供線(xiàn)上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

可以

一、1. Scratch, 它是由麻省理工學(xué)院(MIT) 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款面向少年的簡(jiǎn)易編程工具，注意，它是一個(gè)工具，不是一個(gè)編程語(yǔ)言。    使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤(pán)。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)，但是仍然可以進(jìn)行編程思想和思維方式的鍛煉。寓教于樂(lè)的形式非常明顯，容易引起小孩的興趣。    缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)同樣明顯，如果用它做一個(gè)設(shè)計(jì)一個(gè)稍微大一些的程序，難度就指數(shù)級(jí)上升了，一大堆積木也看的人眼花繚亂，基本上不能做實(shí)際的項(xiàng)目；和直接學(xué)一門(mén)真正的編程語(yǔ)言相比，花費(fèi)同樣的時(shí)間，學(xué)到的知識(shí)要少很多。    所以Scratch適合5-8歲年齡較低的兒童，寓教于樂(lè)，邊玩邊學(xué)。2. 機(jī)器人編程，最著名的就是樂(lè)高積木了吧。樂(lè)高積木分兩大類(lèi)，玩具類(lèi)和教育類(lèi)。能編程的屬于教育類(lèi)，組件除了積木，還有電線(xiàn)，馬達(dá)，電源，控制板等，小孩可以使用IPAD進(jìn)行編程和遙控。    樂(lè)高積木可以鍛煉孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，也為廣大家長(zhǎng)和學(xué)生所接收，但確切的說(shuō)它不應(yīng)該叫編程教育，因?yàn)樗^的編程僅僅是在修改馬達(dá)的驅(qū)動(dòng)而已，僅僅是編程之萬(wàn)一。3. 通過(guò)在線(xiàn)闖關(guān)游戲?qū)W編程, 比如, 更適合成年人自學(xué)，孩子學(xué)的較少，需要很強(qiáng)的自律性。

四、編程應(yīng)用程序?yàn)閮和幊烫峁┝顺渥愕臋C(jī)會(huì)，一般而言，應(yīng)該選擇一些趣味性的程游戲用作低兒童的編程啟蒙，適合兒童學(xué)編程的軟件有 Kodable、 Daisy the Dinosaur、 GamestarMechanic、我的世界以及 Tynkers等。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力Kodable的簡(jiǎn)易課程，主要面向幼兒園到五年級(jí)的學(xué)生; Daisy the Dinosaur是為幼童設(shè)計(jì)的最好的編程應(yīng)用之一，它用迷你游戲教孩子們基礎(chǔ)的編程知識(shí); Gamestar Mechanic是款基于Web的應(yīng)用程序，能教會(huì)孩子們制作自己的視頻游戲; Tynker教編程也非常出色，在開(kāi)始學(xué)習(xí)Python和 Javascript.之前，孩子們可以先使用可視化模塊編程。孩子學(xué)編程，可以了解一下童程童美?！巴淘诰€(xiàn)”上線(xiàn)于2018年，是由童程童美獨(dú)立開(kāi)發(fā)的專(zhuān)有可視化在線(xiàn)少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6－18歲青少兒提供線(xiàn)上小班直播授課，課程覆蓋，Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式。采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果，同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。。目前童程童美有少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)

二、Sc是一種全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，你可以用它很容易地創(chuàng)造交互式故事情節(jié)、動(dòng)畫(huà)、游戲，然后還可以把你的作品分享給所有人。

三、幾年級(jí)的小學(xué)生啊。是不是有點(diǎn)好高務(wù)遠(yuǎn)了。就小學(xué)生而言，邏輯思維能力根本還沒(méi)有得到有效的開(kāi)發(fā)，想編程是很困難的。再次，很多算法是需要數(shù)學(xué)知識(shí)的，小學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足的。真要是想以后在這方面發(fā)展，還是先學(xué)好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)吧。

記得是Pascal吧。不能使用smartdrv驅(qū)動(dòng)的那種環(huán)境?，F(xiàn)在也可以用delphi了，記得上次一個(gè)朋友告訴我的。總之學(xué)習(xí)object pascal就沒(méi)錯(cuò)了。

如果想學(xué)編程的話(huà)，不同階段有不同的目的和針對(duì)性比較好，比如啟蒙階段，可以玩一些小游戲，像編程星球，有個(gè)思維的了解；再大一點(diǎn)學(xué)習(xí)c語(yǔ)言，推薦使用《啊哈c-思考快人一步》，對(duì)初學(xué)者挺友好的。編程的思維早點(diǎn)培養(yǎng)有還是挺好的，孩子就會(huì)有能力去解決一些問(wèn)題，比如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)編程的孩子會(huì)自己用電腦話(huà)函數(shù)的圖像，學(xué)習(xí)能力和理解能力比別的孩子更強(qiáng)。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。