客觀公正、真實可靠依賴于我們報表的質(zhì)量，報表數(shù)據(jù)是真實的完整的，報告就越有科學(xué)性。

5、報告清楚、文字簡練

（5）轉(zhuǎn)股期

各大中專院校會計專業(yè)畢業(yè)生，初入職場有理論儲備但實務(wù)操作不熟悉的人員

擁有近千名實戰(zhàn)會計教師團(tuán)隊，他們曾在企業(yè)擔(dān)任過財務(wù)經(jīng)理，擁有注冊會計師和注冊稅務(wù)師資格，有豐富的會計教學(xué)、大型財團(tuán)真賬實戰(zhàn)經(jīng)驗，能讓學(xué)員實現(xiàn)“知識、實務(wù)、資質(zhì)”三重收獲，使學(xué)員具備財務(wù)職場的核心競爭力。

固定資產(chǎn)的更換與改良的會計處理方法有三種：

1、替代法（substitution method）

第五部分：工商管理基礎(chǔ)知識。在這一部分的內(nèi)容里，細(xì)節(jié)介紹了公司的分類，公司建立備案的步驟，有限責(zé)任公司、股份公司的特點、建立條件及要求，董事會、監(jiān)事會的職權(quán)。工商年檢要領(lǐng)和步驟，公司合并、分立、解散、清算等工作的步驟。

7．會計核算的具體內(nèi)容有哪些？

（2）若遇會計制度變更，需要調(diào)整會計科目的，一定要按照新的會計科目填制賬簿，并將上年余額結(jié)轉(zhuǎn)到新的賬簿科目中。

從業(yè)人數(shù)，是指納稅人全年平均從業(yè)人員，按照納稅人年初和年末的從業(yè)人員平均計算。

2,“業(yè)余課程全日制式管理”,每班確保一個班主任,通過嚴(yán)格有效的過程管理來保證學(xué)生的出勤和上課質(zhì)量等方面的細(xì)節(jié),協(xié)助任課老師解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中碰到的任何問題。

學(xué)習(xí)流程：制定學(xué)習(xí)方案--學(xué)習(xí)課程--實操練習(xí)--疑問答疑---穩(wěn)定提升

①現(xiàn)金要根據(jù)會計賬簿記錄余額進(jìn)行當(dāng)面點交，不得短缺，接替人員發(fā)現(xiàn)不一致或“白條抵庫”現(xiàn)象時，移交人員在規(guī)定期限內(nèi)負(fù)責(zé)查清處理。

二看師資力量

1．所有者權(quán)益的定義

3、會計電算化；

四、簡答題

【分析】

圖1-1　會計機(jī)構(gòu)組織架構(gòu)圖