根據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術(shù)型學位。目前，我國學術(shù)型學位按招生學科門類分為哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術(shù)學等13大類，13大類下面再分為110多個一級學科，110多個一級學科下面再細分為400多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的很多二級學科。非統(tǒng)考科目一般沒有考試大綱，但是招生單位一般都指定了復習參考書，應當按照招生單位指定的復習參考書進行復習，切不可盲目復習。如果招生單位沒有指定復習參考書，應設法了解一下該招生單位本科生學習這門課時使用的教材，依據(jù)該教材進行復習。照顧專業(yè)總分和單科分數(shù)都會有所照顧，B.杰出人物能夠改變歷史發(fā)展的基本方向常思空見貫一些調(diào)度考生對這個問題頗為糾結(jié)，一方面感到A名牌大學的品牌名聲、優(yōu)良的學習情況與弱小的師資氣力，對本人專業(yè)知識的提魁梧有裨益，可是憑自己的分數(shù)只能拿到單證;一方面又感受在B普通大學雖然教育水平不高，但能多拿一個證書又如同不錯。(2)對于跨學校考生，收集信息最關(guān)鍵(2)對于跨學校考生，收集信息最關(guān)鍵(5)調(diào)劑信息第三，縱觀整套試卷，考查的內(nèi)容還是比較全面，基本上把高數(shù)的重點內(nèi)容都體現(xiàn)了，每道題涵蓋知識點多。例如，2021年，數(shù)學二特別強調(diào)應用性問題的考查，像考查了定積分的幾何應用，微分方程的應用;從根本上來說，高等數(shù)學的復習不應有僥幸心理，需要全盤把握，側(cè)重于知識體系的搭建。③考試地點：考生在報名時，可以根據(jù)自己的實際情況選擇不同的考試地點。(2)報名時間自新中國成立以來，我國研究生招生制度的發(fā)展變革歷程與我國高等教育體制的變革息息相關(guān)，其間也伴隨著中國研究生教育制度應對高等教育大眾化的實踐探索，伴隨著適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展需求的不懈努力。回顧60多年來我國研究生招生發(fā)展改革歷程，先后經(jīng)歷了新中國成立后的創(chuàng)制與探索期、改革開放初期的恢復改革期、20世紀末的穩(wěn)步發(fā)展期、21世紀初的快速發(fā)展期以及當前的深化改革和內(nèi)涵發(fā)展期。本專業(yè)學生畢業(yè)后可就業(yè)方向多為學校、企事業(yè)部門、群眾活動團體從事運動訓練、體育教學和管理工作。7、錄取考生，可以享受每生每年6000元的助學金(在職考生除外)、每生每年500元的研究經(jīng)費，并可以參加學校規(guī)定的各類評優(yōu)評獎，享受相應的獎勵。去年一個學生保人大的時候，給所在專業(yè)的十來位導師都發(fā)了言真意切的郵件。于是乎：面試的時候就被這樣問到：你給我們每一個老師都發(fā)了郵件，你到底想跟哪一位導師呢?顯然導師對這樣的情況肯定不是不太高興的。當我們自以為是導師之間不會交流的時候，實際上他們交流的比你想象的要頻繁。當我們認為廣撒網(wǎng)所有的導師一定要進某個學校的時候，反而減少了我們的好印象。誠然學校和導師都比較喜歡專一實在的學生，也就出現(xiàn)當你被錄取的時候，有些招生老師會很誠懇地這樣問一句：你準備上我們學校嗎?語句里也許包含著些許無奈。能和導師聯(lián)系上，得到他的一兩點指點，無疑會如虎添翼。但這并不容易，因為導師一般都很忙，即使聯(lián)系上也要注意打交道的方式。還有一點很有意思，很多研究生反映，越是好的學校，和導師聯(lián)系的必要性也越小。好的學校一般信息比較透明，黑箱操作比較少，出題也比較規(guī)范，很少有偏題、怪題。