比如對于“投資分散化”的理解:現(xiàn)在人們生活富裕了，一家三口要一起去一個地方旅游，坐了不同的三架飛機，主要是為了分散風險。

2003年6月18日國家稅務總局就調(diào)整固定資產(chǎn)殘值比例政策發(fā)出通知規(guī)定：從即日起，企業(yè)新購置的固定資產(chǎn)在計算可扣除的固定資產(chǎn)折舊額時，固定資產(chǎn)殘值比例統(tǒng)一確定為5%，在此之日前購置的固定資產(chǎn)，企業(yè)按不高于5%的比例自行確定的殘值比例不再進行調(diào)整。

近幾年國家機關每年都要招考公務員，對那些從小就有治國理想的同學是一個很好的機會。如果你感覺能忍受公務員的清貧生活，并且對公務員這個職業(yè)有較濃厚的興趣，可以在每年畢業(yè)前參加公務員招考考試。

六、高校教師

會計賬簿的具體內(nèi)容將在第五章“會計賬簿”中學習。

登記本期增加的金額，稱為本期增加發(fā)生額；登記本期減少的金額，稱為本期減少發(fā)生額；增減相抵后的差額，稱為余額。

再次，是我極力推薦的聽課方法帶著問題去聽課。在理論知識部分，認真聽老師的講解，做到真正理解知識點，全面能用自己話復述出來，然后老師講解小的例題或思考題、客觀題時，一定要動腦，而不是純粹地聽老師講，理清自己的思路，看看自己的想法對不對。接下來，老師會講一些主觀題，這時一定要按暫停鍵，打開講義找到例題，認真讀一遍，在紙上簡要寫上有用的數(shù)據(jù)（主觀題里有很多話是沒用的），自己思考，完成這道例題，帶著問題再聽老師的講解，哪里不對哪里不會一目了然，這樣更能深刻的記憶知識點。有人可能會想不會怎么辦，不會沒事，在你思考的過程中這道題已經(jīng)深深地印在腦海里，你不知道從哪下手就看老師怎么做，聽了老師的講解，你就會有一語點醒夢中人的感覺。

①一般會計人員辦理交接手續(xù)，由會計機構(gòu)負責人（會計主管人員）監(jiān)交。

2017年3月，國家財政部官網(wǎng)刊登《會計從業(yè)資格證列入國家行政許可清理范疇》一文，財政部會計司有關負責人在接受媒體采訪時表示“會計從業(yè)資格被列為建議取消的職業(yè)資格事項。因取消會計從業(yè)資格涉及到修訂《會計法》，需要依照法定程序提請全國人民代表大會常務委員會修訂相關法律規(guī)定。目前會計司正積極配合有關部門推進《會計法》的修訂工作?！?/p>

稅法與會計制度的差異主要有：

(1)企業(yè)在日常經(jīng)營過程中發(fā)生的與生產(chǎn)經(jīng)營有關的業(yè)務招待費按會計規(guī)定可據(jù)實計入相應的成本費用中，稅法規(guī)定要按一定比例扣除，形成的永久性差異在企業(yè)所得稅申報時進行納稅調(diào)整。

(2)企業(yè)在籌建期間發(fā)生的業(yè)務招待費計入開辦費。會計制度規(guī)定，在開始生產(chǎn)經(jīng)營的當月起一次計入生產(chǎn)經(jīng)營當月的損益。稅法規(guī)定從開始生產(chǎn)、經(jīng)營(包括試生產(chǎn)、試營業(yè))月份的次月起，在不短于5年的期限內(nèi)分期扣除，形成時間性差異在企業(yè)所得稅申報時進行納稅調(diào)整。

(3)業(yè)務招待費的計稅基數(shù)會計與稅法不同，會計上允許扣除的基數(shù)是納稅人從事生產(chǎn)經(jīng)營活動取得的收入(包括主營業(yè)務收入和其他業(yè)務收入)、補貼收入、視同銷售收入、營業(yè)外收入。對納稅人從聯(lián)營企業(yè)分回的稅后利潤或從股份企業(yè)分回的股息等，不作為招待費稅前扣除的基數(shù)。

新增流動資金貸款額度=營運資金量-貨幣資金-短期貸款

美國航空擁有700架飛機，自己購買的只有不到400架，其他全部租賃而來；而中國國際航空擁有176架飛機，自置的只有91架，其他85架也是租賃而來。很明顯，租賃資產(chǎn)在航空公司占據(jù)的份額可不少，這些租賃資產(chǎn)的會計處理對其財務報表將產(chǎn)生巨大的影響。

【第一步】根據(jù)企業(yè)規(guī)模選用《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計制度》或《小企業(yè)會計制度》

還有選擇3月21日~次年3月20日、7月16日~次年7月15日、3月~次年2月、7月8日~次年7月7日、11月~次年的10月、5月~次年4月、10月15日~次年10月14日為會計年度的。世界真是豐富多彩！

確定后，它就是一筆固定的金額，任何超過該備用金定額的現(xiàn)金支出，都應得到特定的事先審批，并在一般現(xiàn)金中支付，而不在備用金中支付。

設置會計科目和賬戶是會計核算的基本方法，還是會計系統(tǒng)提供信息的基本工具。