試著面對單獨的人，或在大眾面前清晰地表達你的思想和理念。

尋找到了雙方的共同點，就能快速拉近彼此的距離，甚至可能產生“相見恨晚”的感覺。

突破恐懼、樹立自信：這是基本功的第一課，在這個課程當中，我們會系統的了解到人為什么上臺演講或者面對陌生公眾會緊張，產生恐懼心理？

對于那些平時不敢說話的人，隨時隨地都有訓練說話膽量的機會。

日常交往中，常常會遇到一些人，他們口若懸河，滔滔不絕，總愛顯示自己怎么樣怎么樣，好像他博古通今似的。他們從來不給別人說話的機會，每當別人說話時，他們總是要不斷地打斷別人，開始自己的長篇大論。這些人讓談話成為他們一個人的演講，這樣的人正是誤解了口才的真正意義。

9．接受聽眾的挑戰(zhàn)

我之前認定，我這輩子也不會上臺發(fā)言了，太痛苦了，真是拿生命在說話?？晒嫒绱藛?？當碰到內心深處特別想分享的事情時，我又巴不得趕緊公開。

新生大學的演講課，第四節(jié)講到了要做好充分的準備，包括事先的逐字稿、練習、重復、甚至背誦，一句話：不做準備不足的演講。

羅斯福在自傳里說：“小時候，我總是病怏怏的，而且很笨拙。

“人靠衣裝，馬靠鞍?！闭Z言也是需要修飾的。

1．移植法。“這是某人的觀點，我認為正確的說法應該是……”

要掌握聲音技巧，不妨借鑒以下幾點：

記住對方說過的話，然后在談話中提出來作為話題，是對對方表示關心的一種方式，也是重要的說話策略。尤其是對方提及的興趣愛好、夢想等，對對方而言是最高興談論的話題，一旦你能對此做個有心人，對方一定會覺得非常愉快。

當眾講話具有非常重要的價值，一篇精彩的演講會在社會上引起非常大的轟動。

這種收尾方式不僅具有較強的禮節(jié)性，還具有極大的鼓動力。

顯然年輕人的作品是抄襲契科夫的，但是編輯并沒有直接說，而是風趣地說契訶夫先生復活了，一語雙關。

顯然他們完全不知道，作為一般聽眾對他們的行業(yè)是缺乏了解的。