唐山古冶區(qū)少兒編程
學校簡介
每個孩子可信賴的科技素質教育專家
每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美的在讀學員數(shù)超過14萬名。
童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術，打造線上線下一體化的OMO教育模式。
線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場授課講師）配合教學，課堂互動有趣，問題及時解答，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗。
唐山古冶區(qū)少兒編程
一、少兒編程課有必要學態(tài)狀理祖劉。少兒編程相對來說是有必要學習的、少兒編程掌接磁田術聯(lián)照壞編程可以賦予孩子一定的思維能力。編程的過程就是在把一個事物細分成小模塊，在這個過程中，孩子需要先發(fā)現(xiàn)并總結問題，然后在一定的順序下讓一件事情整合起打影續(xù)子至假來。少兒編程也可以讓孩子來自懂得團隊合作的力量。隨著科沿明知國波危西處素度德技的進步和發(fā)展，人工智能已經(jīng)逐步進入到我們的日常生活中了，滲透到日常生活中的各個領域。越來越多的國家把計算機科學教育列為中小學甚至幼兒園課程的一部分調汽圖，德國、英國、意大利、澳大利亞、韓國、芬蘭、說靜才操令夫振新加坡和香港等國家都已經(jīng)落實了計算機科學教育課程。許多家長不知道的是，學少兒編程就像學英語、學樂得主且玉月示財器一樣，越早越好。少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程，一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的措航清編程教育，現(xiàn)在，最常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據(jù)先易后難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強;
二、while (a;
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五、什么是NCT青少年編程能力等級測試;
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八、信息學奧賽培訓羨攔液機構排名列舉如下：1、《童程童美》2、《衡念樂博樂博》3、《VIP少兒編程》4、《碼高少兒編程》5、《小碼王少兒編程》6、《編程貓少兒編程》7、《核桃編程》8、《極客晨星少兒編程》9、《森孚機器人編程兄物》10、注：排名不分先后;
九、海南的少兒編程培訓機構有哪些;
十、;
十一、3、充滿熱情，努力工作;
十二、noip 重要嗎。
小班教學
更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗
體驗式教學
真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。
PBL項目式學習
以學生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養(yǎng)學生的跨領域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學習
在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰(zhàn)式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學習。
