每個孩子可信賴的科技素質教育專家

每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數(shù)達 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學生在云端操作即可運行出結果。同時，還可實現(xiàn)老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。

少兒編程這個領域在國內也才剛開始，編程品牌的師資自然是良莠不齊，選擇的時候，要多關注該體系是否完整，蓋的年齡層范圍是否足夠大。

另外，添加了自己新的創(chuàng)意比如新增氣球并根據(jù)氣球在生活的實際情況設計出氣球上升后很難落回地下，結合生活現(xiàn)象運用到游戲中，非常不錯的思維。

其實少兒編程學習也是一樣的，并不是為了孩子將來從事計算機行業(yè)做準備。學習編程最重要的是學習一種解決問題的能力：編程思維。

那么，什么是編程思維呢？

編程思維是如何分析問題、拆解問題、解決問題的思維方式，也就是我們分析并發(fā)現(xiàn)規(guī)律、建立解決問題的模型、再映射到合適的數(shù)據(jù)結構和算法上，最后根據(jù)算法寫程序的過程。

少兒編程班為何火爆？對不少父母來說，這是鍛煉孩子思維能力的新辦法。而對于青少年來說，一項編程特長，或許更能成為自己沖入名校的砝碼....

作為一名少兒編程老師，需要具備相關的編程技能和教育能力。以下是一些相關證書或資格：1. 編程語言證書：如Java、Python、C++等編程語言的證書可以證明你對某種編程語言掌握程度。2. 教育類證書：例如教育學、心理學等相關專業(yè)的文憑或證書，有助于更好地了解學生的學習需求并開展相應的教學活動。3. 編程教育證書：許多機構提供的編程教育證書，比如Microsoft Technology Associat府媽任根批e（MTA）教育證書、Scratch編程證書等。4. 網(wǎng)絡安全證書：如CISSP、CEH和CISM等證書，有時是必要的，因為少兒編程涉及到網(wǎng)絡安全方面的知識。除了上述證書，作為一名優(yōu)秀的少兒編程老師還需要具備豐富的編程經(jīng)驗、溝通能力良好，適應性強等素質。

scratch中文版是款非常不錯的編程學習軟件。scratch中文版幫助用戶更好的進行編程學習，將復制的編程簡單化，讓用戶能夠更好的理解、了解編程，通過一些小游戲，讓用戶對編程產(chǎn)生興趣，從而能夠更好的學習編程。

童程少兒編程名師解答： 學習編程最核心目的是通過“訓練人的思維方式，培養(yǎng)新的看待問題和處理問題的方式”①提高數(shù)學思維，和邏輯思維能力（讓孩子變的更聰明）：編程是強度最大的腦力勞動，軟件學科中的一切并非自然生成，完全出自人的大腦的抽象、設計和歸納。解一道數(shù)學題的方法就是2-3中，不會超過5種，單只編程有千萬種，編程活動對于培養(yǎng)人的數(shù)學思維、邏輯思維、抽象思維有著莫大的好處。 ②養(yǎng)成嚴謹?shù)牧晳T：編程語言是最精密的語言。一個分號的缺失導致程序完全不能運行，兩條語句順序的顛倒會使結果大相徑庭。對于程序員的訓練，首先就是要去除“馬虎”的因素，講嚴謹?shù)墓ぷ髁晳T植入內心。 ③提高解決問題分析問題的能力：程序不是寫一次就能正確的，不是寫十次就能達到你所期望的結果，一個好的程序要調試十次甚至上百次，比如一個atm取款機一個正常程序可能只需要100行，但是它要考慮到一些異常情況的發(fā)生，大概是正常程序的5-10次。④讓孩子有成就感：孩子通過一串串代碼的編寫，完成曾經(jīng)自己和伙伴未能通關的游戲，編寫一個個完整的游戲項目非常能建立孩子們的成就感。⑤完成項目軟件不是簡單代碼的堆砌，而是架構的藝術；代碼分裝成類，類組成模塊，模塊構建子系統(tǒng)，子系統(tǒng)相互協(xié)同實現(xiàn)完整的系統(tǒng)功能。系統(tǒng)設計、整體規(guī)劃、團隊合作，這些都程序員標志性技能。編程團隊分工的耦合度很高，所以編程是能夠提高孩子團隊合作的能力。

三、學習編程更像是一把鑰匙， 能夠為孩子們打開一扇全新世界的大門，對于提高孩子的邏輯思維能力、動手能力、獨立思考能力、團隊協(xié)作能力、持續(xù)學習能力都有很大的幫助?？梢缘綐O客晨星學習，他們課程體系非常完整，旨在從本質出發(fā)，讓孩子將編程當做感知世界的工具。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養(yǎng)學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰(zhàn)式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學習。