泰安泰山區(qū)少兒編程

每個(gè)孩子可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育專(zhuān)家

每個(gè)家庭可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。

童程童美通過(guò)在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問(wèn)題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

二、主流的線上教學(xué)平臺(tái)得包含以下幾點(diǎn)：1、功能全：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播，錄播，互動(dòng)，考試等功能必須具備2、多終端：目前移動(dòng)端用戶(hù)比較多，能PC、pad、app、微信端同步，方便學(xué)習(xí)3、安全穩(wěn)定：用戶(hù)的數(shù)據(jù)要保證安全4、后期運(yùn)維和售后好目測(cè)能滿(mǎn)足上述這些方面的有云朵課堂，主要還是要自己體驗(yàn)。

二、如果從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，當(dāng)然有很大的關(guān)系了。因?yàn)楝F(xiàn)在人工智能是一個(gè)非常熱門(mén)的技術(shù)，而將來(lái)所有的無(wú)論是多么復(fù)雜的、涉及到人工智能各個(gè)方面的實(shí)現(xiàn)（例如：圖像識(shí)別、指紋識(shí)別、機(jī)器人技術(shù)，等等），歸根到底都離不開(kāi)編寫(xiě)及其復(fù)雜的軟件代碼實(shí)現(xiàn)各種人工智能技術(shù)。

想要學(xué)好編程，成為個(gè)很好的程序員精英，最基礎(chǔ)的不是c語(yǔ)言，而是《高等數(shù)學(xué)》和〈離散數(shù)學(xué)〉， 而后是英語(yǔ)，都具備了條件，然后接觸c語(yǔ)言或者 c++語(yǔ)言。 在處理圖象或者繪制圖象的時(shí)候，我們很多時(shí)候都需要 高等數(shù)學(xué)里的 函數(shù)表達(dá)，所以，我們要邊學(xué)好數(shù)學(xué)，邊去學(xué)習(xí) c++，c 語(yǔ)言那個(gè)東西以后沒(méi)多大用處了，因?yàn)?2位它不支持哦！現(xiàn)在用的都是32位，學(xué)東西也要跟時(shí)代一起進(jìn)步！c++語(yǔ)言是個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)言，可以單獨(dú)學(xué)習(xí)，而不需要學(xué)習(xí)c語(yǔ)言。

學(xué)習(xí)的進(jìn)步既需要勤快的小腦袋也需要聰明的小腦袋，但是什么樣的小腦袋才是聰明的小腦袋呢！當(dāng)然是邏輯清晰，轉(zhuǎn)的飛快并且知道怎么解決問(wèn)題的小腦袋才稱(chēng)得上聰明。比如說(shuō)如何更快速的穿好衣服，大概的過(guò)程就是首先需要提前準(zhǔn)備好衣服，分清衣服的類(lèi)型是上衣還是下衣，是系扣式還是拉鏈?zhǔn)降?，然后使用我們的小手配合身體的動(dòng)作才能更快的穿好衣服，這就是一個(gè)完整的穿衣服的過(guò)程。這也類(lèi)似于編程思維的邏輯過(guò)程，首先需要知道目標(biāo)，然后做好到達(dá)目標(biāo)前的準(zhǔn)備工作，最后使用具體的編程方式精確的控制雙手和身體完成穿衣的動(dòng)作。也就是說(shuō)編程思維就是將大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題進(jìn)行處理的邏輯能力。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。