每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。

童程童美通過(guò)在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問(wèn)題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

沈陽(yáng)遼中區(qū)少兒編程培訓(xùn)

一、;

二、像在碼高機(jī)器人適合6歲以上孩子學(xué)習(xí)，根據(jù)碼高機(jī)器人的課程體系，機(jī)器人培訓(xùn)分為搭建、設(shè)計(jì)、編程；初級(jí)班是應(yīng)用樂(lè)高教具進(jìn)行搭建一些生活中常見(jiàn)的物件，中級(jí)班則設(shè)計(jì)圖形化編程，以及搭建設(shè)計(jì)；高級(jí)班則是robotc語(yǔ)言編程;

三、北京python少兒編程培訓(xùn)孩子可以學(xué)的會(huì)嗎;

四、;

五、小孩學(xué)編程有用嗎;

六、機(jī)學(xué)會(huì)主辦的一項(xiàng)全國(guó)性青少年學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。其宗旨是在青少年中普及信息科學(xué)知識(shí)，給;

七、六、10歲學(xué)c++，年齡有些偏小，建議考慮時(shí)下火爆的python，python不僅入門(mén)簡(jiǎn)單，靈活高效。更是在人工智能方面應(yīng)用廣泛,對(duì)將來(lái)大有裨益;

八、它不僅僅有游戲化的乘法練習(xí)、數(shù)理知識(shí)、英語(yǔ)練習(xí)，還包括沉浸式的、引人入勝的編程游戲，在這些編程游戲中，孩子們走出自我，從角色或敘述者的角度看待問(wèn)題，這種學(xué)習(xí)可以讓孩子們?cè)跀?shù)字空間中解決問(wèn)題和思考;

九、二、保送09年還是可以的關(guān)于不能保送是計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)很多年前就向教育部申請(qǐng)的，不過(guò)教育部一直沒(méi)有采納。所以近幾年還是可以保送的，除非發(fā)出明文規(guī)定。一旦noip不能保送了，那么數(shù)學(xué)物理化學(xué)等也就同時(shí)不能了，呵呵～～即使幾年后取消保送，也會(huì)在高考和自主招生加分的。如果學(xué)有余力的話，并且noip在省里的競(jìng)爭(zhēng)壓力不大的話，還是建議去學(xué)習(xí)一點(diǎn)吧。這個(gè)計(jì)算機(jī)編程，只要是大學(xué)里學(xué)習(xí)理工方向的，都是要用到的?；旧喜粫?huì)用pascal，但是其它語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一樣的，起點(diǎn)就會(huì)比別人高很多。建議只用一年時(shí)間去做noip，到明天的十月份初賽剛好一年。鉆研課本，這個(gè)嘛，還是只要學(xué)的熟練了就行?，F(xiàn)在大學(xué)是肯定能上的，關(guān)鍵是能上什么樣的大學(xué)，呵呵～～;

十、;

十一、;

十二、。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。