洛陽(yáng)吉利區(qū)少兒編程培訓(xùn)
學(xué)校簡(jiǎn)介
每個(gè)孩子可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育專(zhuān)家
每個(gè)家庭可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
2018年，童程童美推出“童程在線(xiàn)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。
童程童美通過(guò)在線(xiàn)化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的OMO教育模式。
線(xiàn)上真人老師直播授課，線(xiàn)下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問(wèn)題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
一、小學(xué)生如何學(xué)習(xí)c語(yǔ)言?。?？？最好學(xué)，最完整，最易學(xué)的視頻教程或書(shū)在哪里??？？？？？？？
增加專(zhuān)注力
編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?通過(guò)學(xué)習(xí)編程可以不斷增強(qiáng)孩子的專(zhuān)注力和細(xì)心度,讓孩子在以后的學(xué)習(xí)、工作中更專(zhuān)注。
聯(lián)系：
確實(shí)，說(shuō)起編程，機(jī)器人，大家都有自己固有的印象，認(rèn)為男孩子在這方面才是最擅長(zhǎng)的。但是，看完上面這些技術(shù)大佬們，你還這樣認(rèn)為嗎？
四、 太原思科培訓(xùn)+考試，思諾IT教育是太原全球三大授權(quán)IT國(guó)際考試運(yùn)營(yíng)中心、指定山西技術(shù)培訓(xùn)中心， 思諾國(guó)際IT教育成為山西省第一，迄今為止山西省太原市是唯一的綜合于培訓(xùn)、考試于一體，美國(guó) RedHat 、 VUE和普爾文授權(quán),培訓(xùn)+考試一步到位！指針的相關(guān)算法
一、展開(kāi)全部我孩子就在學(xué)Scratch，興趣極高，自己已經(jīng)創(chuàng)作了不少作品了。而且我孩子自從學(xué)Scratch后，邏輯能力和組織能力好像也有了不少提高。最主要的是愛(ài)說(shuō)話(huà)和提問(wèn)題了。好像國(guó)內(nèi)也有人教這個(gè)了，我看了一下好像叫“魔抓：。
三、額，我來(lái)先介紹一下吧，這是屬于人工智能方面的知識(shí) 研究范疇的話(huà)多的嚇?biāo)廊?，包括自然語(yǔ)言處理，知識(shí)表現(xiàn)，智能搜索，推理，規(guī)劃，機(jī)器學(xué)習(xí)，知識(shí)獲取，組合調(diào)度問(wèn)題，感知問(wèn)題，模式識(shí)別，邏輯程序設(shè)計(jì)，軟計(jì)算，不精確和不確定的管理，人工生命，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，復(fù)雜系統(tǒng)，遺傳算法 人類(lèi)思維方式。 如果你真想一輩子往這方面發(fā)展的話(huà)，那你得努力啊，因?yàn)槿斯ぶ悄苁切屡d學(xué)科，還未成熟的，我以前在網(wǎng)上看到人工智能有13個(gè)難題要攻克，現(xiàn)在才已經(jīng)攻破了3個(gè)呢，所以，在我們這代估計(jì)看不到關(guān)于這類(lèi)的成熟產(chǎn)品的了（這個(gè)是我個(gè)人認(rèn)為）。
蘋(píng)果應(yīng)該會(huì)算了吧。
小班教學(xué)
更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)
體驗(yàn)式教學(xué)
真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。
PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。
