其實，害怕當眾說話并不是個別現(xiàn)象。

4．反問

克服臨場緊張的實用妙招：放松的妙招，這主要是講馬上上場時的方法。

◎◎同一個名詞不可在同時用來形容各種對象 某次見一位幼兒園教師說故事，說到公主，她說，這公主是很美麗的；說到太陽，她也說，這太陽是很美麗的。

不過，他還是出發(fā)了。

做出這樣的反應是交感神經(jīng)作用的結果，當你面臨危險的時候，體驗到一種害怕的感覺，交感神經(jīng)系統(tǒng)會導致產生腎上腺素，這種激素給你的暗示是“要么知難而上，要么臨陣脫逃”。

我的做法是：先簡要總說，再具體分說。比如，我這次的一小時講課，先總說：當眾講話有四大痛點，無膽，無聲，無情，無識，解決的四種方法是：耳定舞訣。——這樣通過簡要介紹，讓觀眾知道你的課程整體結構。

緊張是個無法改變的事實，但準備的多充分，是他可以改變的。

而且大多數(shù)觀眾跟你一樣，也不習慣公開演講，在這一點上你其實還挺有觀眾緣的。

“很抱歉，醫(yī)生盡了最大的努力，還是沒有留住小?！?/p>

從話語形式上來說，說話一般要求語句完整、符合語法規(guī)范，但在特定場合，卻需要用組織結構特殊的話語來傳遞信息。

回答老師提問的答題技巧訓練 ：回答問題的三個步驟，四個要點；分析與演練。面試能力綜合訓練：面談流程再現(xiàn)；面談心態(tài)調整；面試能力綜合梳理。

他每星期都找機會當眾公開演講，在市場、在教堂、在公園、在碼頭，無論是面對成千上萬的聽眾還是寥寥無幾的聽眾，都慷慨陳詞。

要掌握聲音技巧，不妨借鑒以下幾點：

有人作了分析，認為在以下幾種情況下，最容易因“話不投機”而出現(xiàn)冷場。

除了經(jīng)常做上面的練習之外，在平時說話時，要注意避免一些不良的發(fā)音習慣。

此外，語音的純、雜也可依具體場合加以調整。

授課、講座、新聞報道、產品介紹、展覽解說等情況都是以傳遞信息為目的的。

尋找共同話題的最大困難就在于不了解對方，因此同他人交談首先要解決好的問題便是盡快熟悉對方。我們可以通過觀察獲得很多信息，對方的發(fā)型、服飾、說話時的聲調及舉止等等，都可以給你提供了解對方的線索，從中看到他的愛好和修養(yǎng)。

天賦固然重要，但后天刻苦的鍛煉更為關鍵。