昆明少兒編程
學(xué)校簡介
每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家
每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學(xué)營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過14萬名。
童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。
線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場授課講師）配合教學(xué)，課堂互動有趣，問題及時解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗。
昆明少兒編程
一、;
二、圍棋和樂高哪個更開發(fā)邏輯思維;
三、;
四、樂高機(jī)器人編程軟件叫LEGO MINDSTORMS NXT、ROBOLAB。ROBOLAB。它是一個簡單、直觀、易學(xué)的編程環(huán)境，也可適用于樂高編程。它基于圖形化語言的編程環(huán)境，適合各個年齡段的用戶使用，程序的編寫方式類似于做邏輯表達(dá)，不過是全部圖形化的；在基于ROBOLAB編程環(huán)境進(jìn)行程序編寫，需要清醒的頭腦，清晰的邏輯。程序編寫完畢后通過樂高（LEGO)紅外傳感器傳送至機(jī)器人(RCX)的記憶體中。ROBOLAB的出現(xiàn)原本旨在為相關(guān)產(chǎn)品做軟件支持，經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)成為青少年進(jìn)行機(jī)器人競賽的必備編程工具?，F(xiàn)在最新版本ROBOLAB 2.9 能支持新一代樂高（LEGO) 機(jī)器人（NXT)。ROBOLAB是 樂高（LEGO) 機(jī)器人（一種基于RCX核心運行的簡單機(jī)器人）的編程工具。LEGO MINDSTORMS NXT。它是樂高玩具公司于2006年8月推出的廣受歡迎的新一代玩具機(jī)器人系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括一個由NI開發(fā)、且基于LabVIEW平臺的全新推放式圖形化編程環(huán)境，是目前NXT編程最廣泛應(yīng)用的軟件;
五、有必要讓小孩去學(xué)編程嗎？少兒編程培訓(xùn)哪家做的好;
六、有挺多呢，我當(dāng)初就挺頭疼這個事的。最后還是找的我家孩子他們班任最后去的極客晨星這個編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們班好多同學(xué)都去了，里面的課程也比較有意思，邊學(xué)邊玩;
七、;
八、二、說實話不可能一點用都沒有，但是他們接觸的不是真正的編程;
九、沈陽的樂高機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有推薦的嗎;
十、少兒編程算是初級編程，不難，孩子學(xué)的話能運用的知識也比較全面，例如數(shù)學(xué)，英語，物理等，整體來說，還是不錯的;
十一、在這些重視對孩子未來投資的父母中，僅有少部分人會選擇讓孩子去參與編程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而大多數(shù)人會有這樣的疑慮;
十二、如何用java語言編寫樂高ev3;
十三、小學(xué)畢業(yè).學(xué)習(xí)編程.能學(xué)會嗎？需要補(bǔ)充哪些知識。
小班教學(xué)
更多互動 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗
體驗式教學(xué)
真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。
PBL項目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心，以實現(xiàn)機(jī)器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團(tuán)隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進(jìn)學(xué)習(xí)。
