每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學(xué)營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過14萬名。

童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場授課講師）配合教學(xué)，課堂互動有趣，問題及時解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

這個有幾種方式，你看看哪種更適合你。1. 把java封裝成restful接口，然后python通過遠(yuǎn)程調(diào)用數(shù)據(jù)。2. 使用Pyjnius這個python庫。#源代碼：github.com/kivy/pyjnius#文檔：pyjnius.readthedocs.org#也有其他一些的庫，如 JPype 或 Py4j ，它們在設(shè)計和可用性方面都不是很好。而使用 Jython也不為另一種選擇，因?yàn)槲覀兿胧褂?nbsp;python開發(fā)Android項(xiàng)目。#現(xiàn)在就讓我來告訴你，如何簡單的使用Pyjnius：>>> from jnius import autoclass  >>> Stack = autoclass('java.util.Stack')  >>> stack = Stack()  >>> stack.push('hello')  >>> stack.push('world')  >>> stack.pop()  'world' >>> stack.pop()  'hello'如果解決了您的問題請采納！如果未解決請繼續(xù)追問！

二、這就是python中著名的and-or技巧了！python中沒有C語言里面方便的?:算符，但是這個技巧可以發(fā)揮相同的作用。如果x<y為真，取and后面的第一項(xiàng)如果x<y為假，取and后面的第二項(xiàng)至于中括號是為了防止x=0這種特殊情況，因?yàn)閍nd-or技巧此時不起作用——這也是唯一需要注意的特例。例如x=0,y=1：此時顯然為真，但是x<y and x or y中因?yàn)閤為假，所以最后得到的是y——較大的那個。但是加上中括號[x]=[0]是一個真值，最后得到的是[0]。之后在取第0項(xiàng)就行了~

 

小班教學(xué)

更多互動 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團(tuán)隊合作來完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進(jìn)學(xué)習(xí)。