每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營地活動(dòng)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過14萬名。

童程童美通過在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

?？诿捞m區(qū)少兒編程培訓(xùn)

一、;

二、;

三、兒童編程先學(xué)c還是python;

四、YES，兒童編程課有必要，可以培養(yǎng)孩子的編程能力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思想的能力。可以在線或線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，例如智能孩子編程，愛立信編程學(xué)院等;

五、二、1. 2021年f tf青少年無人機(jī)大賽的規(guī)則是：比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段，參賽隊(duì)伍需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交納報(bào)名費(fèi)用，每隊(duì)參賽者的年齡必須在14至18歲之間。比賽項(xiàng)目主要為無人機(jī)飛行表演和競(jìng)速。2. 飛行表演環(huán)節(jié)會(huì)根據(jù)參賽隊(duì)伍自己制作的節(jié)目單進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)定，難度、技術(shù)、精度等都將成為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)之一，而競(jìng)速環(huán)節(jié)則按照飛行時(shí)間和完成的競(jìng)速關(guān)卡數(shù)量來判斷成績。比賽要求所有參賽無人機(jī)均須經(jīng)過比賽組織方的檢測(cè)和審核才可獲得參賽資格，且不得向其他隊(duì)伍出租或借用;

六、第二：能夠從兒時(shí)培養(yǎng)孩子的興趣;

七、兒童編程是什么;

八、三、編程主要學(xué)的是邏輯和算法，少兒編程中更重要的是學(xué)習(xí)邏輯少兒編程入門用的是scratch，可以用于和機(jī)器人進(jìn)行交互；到了比較高年級(jí)的階段，就會(huì)開始學(xué)習(xí)python，使用python可以在未來從事大數(shù)據(jù)處理，AI研究等方向；而為了更好的入學(xué)的孩子會(huì)學(xué)習(xí)C++，C++是底層編程語言，可以控制機(jī)器人，比如現(xiàn)在緊張的芯片，除了電路就是使用C++進(jìn)行注入。由此可見，無論是python還是C++，都是未來極佳的出路和選擇。建議平時(shí)帶孩子可以到現(xiàn)場(chǎng)試聽感受一下，也能更好地讓孩子對(duì)少兒編程有一個(gè)基礎(chǔ)認(rèn)識(shí);

九、我不會(huì)~~~但還是要微笑~~~：）;

十、三、其實(shí)吧，據(jù)我了解，機(jī)器人課程不光光是搭建那么簡(jiǎn)單，初次接觸這個(gè)課程是再一家機(jī)器人面試，考我們的是初級(jí)班的題，全是物理知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)期間都沒搞懂物理，真是一種打擊。什么在一個(gè)搭建模型中，哪些齒輪組合可以實(shí)現(xiàn)加速啊，哪些齒輪的運(yùn)動(dòng)方向是一樣的。我那知道啊??！然后我就聽我姐家小孩在碼高 機(jī)器人學(xué)的，搭建、圖形化編程、以及高級(jí)班的ROBOTC編程，10來歲的小孩，編程就很6，說機(jī)器人教育沒用的，都是不了解的。適合孩子的機(jī)構(gòu)才是好的機(jī)構(gòu)，你像碼高機(jī)器人，課程分為搭建、設(shè)計(jì)、編程；初級(jí)班是應(yīng)用樂高教具進(jìn)行搭建一些生活中常見的物件，中級(jí)班則設(shè)計(jì)圖形化編程，以及搭建設(shè)計(jì)；高級(jí)班則是robotc語言編程。他們針對(duì)不同年齡段，不同水平的孩子量身打造課程。

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。