一、我自己就是在互聯(lián)網(wǎng)公司做行政工作，想讓孩子學(xué)習(xí)下編程，培養(yǎng)下他互聯(lián)網(wǎng)思維，希望以后能對他很大幫助，。不知道現(xiàn)在的線上少兒編程教育機構(gòu)哪家好，求推薦

一、兒童學(xué)習(xí)編程先從scratch編程軟件開始學(xué)起。因為對于一些零基礎(chǔ)學(xué)生來說，可視化圖形編程比較的友好，能夠幫助他們輕松的入門。scratch作為一款可視化圖形編程簡易工具，就非常適合兒童。另外這款編程軟件非常的容易操作，兒童只需要通過鼠標(biāo)進行積木模塊的拖拽就能進行程序的制作，不僅能夠讓兒童感受到編程的樂趣，還能讓學(xué)生感受到成就感。

三、未來是人工智能時代，每一部分都與科技聯(lián)合在一起。讓孩子學(xué)習(xí)編程語言，不僅學(xué)習(xí)的是知識。而且會學(xué)到以下幾方面的能力：1、增強邏輯思維能力專業(yè)從事編程工作的人都知道，寫程序最重要的是如何把大問題不斷分割成小問題。在這個過程中，孩子必須思考如何把代碼合理地安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對孩子的邏輯分析能力是一個極大的鍛煉和提升。通過編程學(xué)習(xí)，不僅能開發(fā)少兒的潛能，增強邏輯思維能力，同時也有助于促進其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)、英語等，對于孩子的智力開發(fā)也是一個有益的鍛煉。 2、培養(yǎng)孩子專注度現(xiàn)在的孩子大都調(diào)皮貪玩。平時帶孩子外出，小孩要么跑來跑去，要么不停吵鬧。為了讓孩子安靜下來，很多家長都會給孩子一部或游戲機，讓孩子上網(wǎng)或者玩游戲，孩子很快就會沉醉其中。當(dāng)孩子熱衷于某一樣事物時，他們會表現(xiàn)出更好的的專注度。學(xué)習(xí)少兒編程的過程，就是針對孩子的這種特性，有點像玩游戲那樣寓教于樂，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。編程能夠讓孩子在輕松愉快的過程中，學(xué)會和計算機打交道的方式，孩子不僅能玩到游戲，還能了解這個游戲是怎么設(shè)計出來的，從而增強對學(xué)習(xí)的興趣，提高對編程的實踐應(yīng)用能力。3、促進孩子智力發(fā)育在美國，兒童編程已經(jīng)成為孩子繼閱讀、寫作、算術(shù)這三項基本能力外所需要掌握的第四項必備技能。在廣州等一線城市，少兒編程課程的學(xué)習(xí)已逐漸趨向于從幼兒園的娃娃抓起。學(xué)習(xí)編程，對于鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造能力，促進孩子的智力發(fā)育無疑是大有裨益的。選擇編程，受益一生，愛編程，會學(xué)習(xí)。了解編程就來愛上編程智能學(xué)習(xí)中心。

 

小班教學(xué)

更多互動 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗

 

體驗式教學(xué)

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學(xué)習(xí)。