廣州白云區(qū)少兒編程培訓(xùn)班
學(xué)校簡(jiǎn)介
每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家
每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。
童程童美通過(guò)在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。
線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問(wèn)題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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閱讀代碼這個(gè)技能需要程序員能夠具備讀懂已經(jīng)存在的代碼的能力，這樣的能力可以讓程序員分析程序的行為，了解程序，這樣才能和開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)一起工作，繼承維護(hù)或是改進(jìn)現(xiàn)有的程序。
可以學(xué)會(huì)。學(xué)機(jī)器人的很多年齡都不大，而且編程也不難，通過(guò)鼠標(biāo)拖拽，調(diào)整數(shù)值就可以完成編程，具體的可以去泊思地問(wèn)問(wèn)老師。
一、完全學(xué)習(xí)C語(yǔ)言需要一個(gè)月學(xué)習(xí)語(yǔ)言容易,但要想隨心所欲的發(fā)揮,需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,你先花一個(gè)月的時(shí)間把C語(yǔ)言的語(yǔ)法、函數(shù)庫(kù)等弄明白,再花半年時(shí)間閱讀軟件具操作方法書(shū)籍2015年5月16日C語(yǔ)言輸出編程方法，主要運(yùn)用for循環(huán)進(jìn)行控制輸出。需要注意的是：在何時(shí)需要加空格
人工智能學(xué)什么
三、相當(dāng)于mark
作一個(gè)真正合格的程序員，或者說(shuō)就是可以真正合格完成一些代碼工作的程序員，應(yīng)該具有的素質(zhì)。
2021年f tf青少年無(wú)人機(jī)大賽規(guī)則？
小班教學(xué)
更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)
體驗(yàn)式教學(xué)
真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。
PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。
