每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美線上線下總在讀學員數(shù)達 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學習方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學生在云端操作即可運行出結(jié)果。同時，還可實現(xiàn)老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。

一、小學編程課程是指針對小學生學習編程的課程，主要是用來培養(yǎng)學生的編程思維能力，引導他們了解編程的思想和方法，從而逐步掌握編程技能。小學編程課程的內(nèi)容一般包括：算法概念：學習如何將問題拆解成步驟形成算法；語法：學習編程語言的語法，如如何聲明變量、定義函數(shù)、控制循環(huán)等；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：學習如何以不同的結(jié)構(gòu)存儲和組織數(shù)據(jù)，如數(shù)組、鏈表等；面向?qū)ο螅簩W習面向?qū)ο缶幊痰乃枷耄绶庋b、繼承、多態(tài)等；調(diào)試：學習如何檢查代碼，查找和改正BUG；編程應用：學習如何將編程技能運用到各種應用中，如圖形界面、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)等；創(chuàng)新思維：學習如何利用編程進行創(chuàng)新。

編程培訓學校有很多，主要是看你自己選擇一個什么編程語言，就像世界上有中文日語英語一樣，選擇適合自己的最重要。要看看你所選擇的是不是發(fā)展前景很好的，以后能不能找到一個好的工作。我推薦你去一度教育學Java?？劭邸?277加上~~~~250加上075】

美工是視覺設(shè)計師的起點，每一個視覺設(shè)計師都是從美工做起的。美工一般精通的是Photoshop等一些設(shè)計軟件，對于顏色的搭配，創(chuàng)意等進行處理，通過現(xiàn)有的資料對圖處進行優(yōu)化是美工善長的工作，比如有網(wǎng)頁美工、三維美工以及影視或美術(shù)中所用到的美術(shù)工作，都是美工善長做的。美工主要是以圖像處理技術(shù)為主的技術(shù)性工作

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質(zhì)量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現(xiàn)機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學習

在PBL項目式學習的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進學習。