每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個(gè)家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)8年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。

童程童美通過(guò)在線化、數(shù)字化、智能化技術(shù)，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師）配合教學(xué)，課堂互動(dòng)有趣，問(wèn)題及時(shí)解答，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

電腦其實(shí)很好學(xué)的 可以多多請(qǐng)教身邊一些懂電腦的人 也可以買一些初、中級(jí)的信息書看一看。做到臨陣磨槍，不快也光。最后祝你成功！

六、沒(méi)限制，只要感興趣，就行了，興趣是最好的老師，而且如果對(duì)這個(gè)真感興趣的話越早接觸將對(duì)著方面就越有感覺(jué)！積累的經(jīng)驗(yàn)越豐富。加油！

一、10歲孩子如果是0基礎(chǔ)的話，推薦Scratch哦！Scratch 編程語(yǔ)言是由 麻省理工大學(xué) MIT 和 Google 主導(dǎo)開發(fā)的針對(duì) 5-12 歲兒童的可視化編程語(yǔ)言。只需要使用鼠標(biāo)，學(xué)生就可以編寫自己的故事書，動(dòng)畫片或者小游戲。 對(duì)于我們要面向的對(duì)象（8-12歲的少兒）來(lái)說(shuō)，Scratch跳過(guò)了高級(jí)語(yǔ)言中那些繁難的概念和語(yǔ)法，用圖形化的表現(xiàn)和拖拽的交互來(lái)完成編程的核心邏輯和成果交付，既能解決學(xué)習(xí)曲線過(guò)于陡峭的問(wèn)題，還能讓學(xué)習(xí)的過(guò)程不枯燥，并更及時(shí)地獲得結(jié)果反饋，非常適合他們這個(gè)年齡階段的心智水平和認(rèn)知能力。

一、含金量高，全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽是教育部門認(rèn)可和批準(zhǔn)的全國(guó)性競(jìng)賽項(xiàng)目，俗稱“白名單賽事”，比賽含金量很高，為中考特長(zhǎng)生、高考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)被各大學(xué)認(rèn)可的科技類賽事之一。2021-2022學(xué)年的比賽名單中，賽事發(fā)生了不少改變，自然科學(xué)素養(yǎng)類20項(xiàng)、人文綜合素養(yǎng)類10項(xiàng)、藝術(shù)體育類6項(xiàng)。比較突出的是--科技類賽事引領(lǐng)主流。由此可見(jiàn)國(guó)家對(duì)科技教育的重視。河西南外這次參加比賽的同學(xué)都是第一次接觸無(wú)人機(jī)，集訓(xùn)時(shí)間緊、比賽任務(wù)重。比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)們都非常激動(dòng)，這與他們的刻苦訓(xùn)練和學(xué)校方方面面的支持密不可分

 

小班教學(xué)

更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 

體驗(yàn)式教學(xué)

真人劇情演繹+動(dòng)畫劇情輔助，精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng)，讓孩子感覺(jué)身處其中，激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸，通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目，通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。