每個孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家

每個家庭可信賴的科技素質(zhì)教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過近8 年的發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學(xué)營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺，打造線上線下一體化的 OMO教育模式，為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗，目前童程童美線上線下總在讀學(xué)員數(shù)達(dá) 18 萬名。

課程體系

“童程在線 ”上線于2018年，是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6-18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋 Scratch 圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。 依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運行出結(jié)果。同時，還可實現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實時查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

成都金牛區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

一、求采集滿意答案;

二、培養(yǎng)興趣，我在一年級時也沒有興趣，到了三年級是慢慢有了興趣，開始對英語熱愛，后來，我每天做完作業(yè)都再次研究英語、數(shù)學(xué)、語文，現(xiàn)套及濃抗搞委在班級里我是副班長，也是英語課代表，現(xiàn)在是在上五巴護(hù)核言年級，興趣要慢慢眾記讀察伯玉陽訴反水鎮(zhèn)培養(yǎng)的作為家長，對孩子不能著急，給他的不是批評多些，而是史輸是至著府分右火鼓勵多一些，不要對他要求里左攻括樣水維寧爭桿建太高。小孩子嗎，況且才上一年級。你越要求他，他對英語就越有陰影。不喜歡就繼起武前千自武期不喜歡，順其自然，有很多事，本來就是不能強求的。另外，家庭教育要和學(xué)校教育相結(jié)合，別在課堂上學(xué)完了貨出兒眾綠軸英語，到家后，家長沒有給提供這個環(huán)境，不學(xué)了，也沒啥用。家長也要引導(dǎo)孩子、配合孩子。要讓被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。枯燥編程趣味?？磩赢嬈瑑簳r，你可以和孩子模仿英語的對話出初屋，找簡單的。家長不達(dá)能急于求成。滿意可以采納你的滿意，我們團(tuán)隊的無限動力，謝謝;

三、;

四、估計你屬于什么都不會或者僅僅會一門語言的新手吧？建議你買本信息學(xué)競賽的書，然后在目錄里面找“快速排序”，“圖論”兩個詞語，如果能找到說明這本書適合你，呵呵！新手如果自學(xué)最好找本書，不會的東西多在網(wǎng)上問問！過了那個階段就可以自學(xué)了;

五、二年級適合學(xué)編程還是樂高編程;

六、;

七、 這個沒什么是最好的，適合孩子的才是好的，我孩子在瓦力工廠學(xué)著，感覺還挺好，推薦照米劃濟(jì)楊藥反垂同紹看下 ;

八、二、1.全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽2.全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽3.世界機(jī)器人大會青少年機(jī)器人設(shè)計與信息素養(yǎng)大賽4.全國青少年科技教育成果展示大賽5.全國青少年無人機(jī)大賽6.全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽7.宋慶齡少年兒童發(fā)明獎8.全國中學(xué)生天文知識競賽9.“地球小博士”全國地理科普知識大賽;

九、;

十、四、acd;

十一、;

十二、;

十三、小朋友學(xué)變成難度還是有點大的，字母程序什么的一竅不通，學(xué)都學(xué)不進(jìn)去。

 

小班教學(xué)

更多互動 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗

 

體驗式教學(xué)

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設(shè)計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發(fā)對編程的學(xué)習(xí)興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心，以實現(xiàn)機(jī)器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團(tuán)隊合作來完成項目。實現(xiàn)項目的過程中，綜合運用多領(lǐng)域知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。

 

CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)

在PBL項目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，階段性開展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，即老師引導(dǎo)學(xué)生定項目，通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進(jìn)學(xué)習(xí)。