成都大邑縣少兒編程培訓(xùn)
學(xué)校簡(jiǎn)介
每個(gè)孩子可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育專(zhuān)家
每個(gè)家庭可信賴(lài)的科技素質(zhì)教育伙伴
童程童美,成立于2015年,經(jīng)過(guò)8年發(fā)展,打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
2018年,童程童美推出“童程在線(xiàn)”學(xué)習(xí)平臺(tái),打造線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的OMO教育模式,為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn),目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)超過(guò)14萬(wàn)名。
童程童美通過(guò)在線(xiàn)化、數(shù)字化、智能化技術(shù),打造線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的OMO教育模式。
線(xiàn)上真人老師直播授課,線(xiàn)下“三師”(兩位視頻講師+一位現(xiàn)場(chǎng)授課講師)配合教學(xué),課堂互動(dòng)有趣,問(wèn)題及時(shí)解答,為學(xué)員提供更豐富的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和更沉浸的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
人工智能編程可以做什么方向除了機(jī)器人
一、山姆科技聯(lián)盟的少兒編程課程怎么樣?
匯博機(jī)器人怎么編程?
一、ICode是目前市場(chǎng)上在專(zhuān)業(yè)性和趣味性上平衡得最好的青少兒編程產(chǎn)品之一。ICode弱化對(duì)編程語(yǔ)言本身的依賴(lài)性,更強(qiáng)調(diào)邏輯思維訓(xùn)練和算法設(shè)計(jì)上的培養(yǎng)。能夠提升孩子自主學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣,鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,激勵(lì)學(xué)生精益求精、不斷進(jìn)取。通過(guò)應(yīng)用實(shí)踐,在學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)群體中口碑極好。scratch對(duì)于少兒編程啟蒙確實(shí)很有效果。值得一提的是,他們把枯燥的代碼變成了積木,只要操作鼠標(biāo),拼接好積木塊就可以進(jìn)行編程,大大降低了學(xué)習(xí)難度,趣味性則大大提高。Scratch是一種圖形化編程語(yǔ)言,針對(duì)于6~8歲階段的孩子學(xué)習(xí)編程是非常有幫助的,界面簡(jiǎn)潔,容易上手,小孩子用Scratch做一款游戲,熟悉之后也就幾分鐘搞定了!ICode是目前市場(chǎng)上在專(zhuān)業(yè)性和趣味性上平衡得最好的青少兒編程產(chǎn)品之一。ICode弱化對(duì)編程語(yǔ)言本身的依賴(lài)性,更強(qiáng)調(diào)邏輯思維訓(xùn)練和算法設(shè)計(jì)上的培養(yǎng)。能夠提升孩子自主學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣,鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,激勵(lì)學(xué)生精益求精、不斷進(jìn)取。通過(guò)應(yīng)用實(shí)踐,在學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)群體中口碑極好。
* 初試:初試全部為筆試,滿(mǎn)分100分。試題由四部分組成:
一、一般7歲左右就可以學(xué)習(xí)編程了,培養(yǎng)小孩子的編程思想。1. 編程,是讓計(jì)算機(jī)為解決某個(gè)問(wèn)題,而使用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫(xiě)程序代碼,并最終得到結(jié)果的過(guò)程。為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖,人類(lèi)就必須要將需解決的問(wèn)題的思路、方法、和手段通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī),使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務(wù)。這種人和計(jì)算機(jī)之間交流的過(guò)程就是編程。2. 隨計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的種類(lèi)非常多,可分成機(jī)器語(yǔ)言,匯編語(yǔ)言,高級(jí)語(yǔ)言三大類(lèi)。計(jì)算機(jī)對(duì)除機(jī)器語(yǔ)言以外的源程序不能直接識(shí)別、理解和執(zhí)行,都必須通過(guò)某種方式轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)能夠直接執(zhí)行的。程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫(xiě)的源程序轉(zhuǎn)換到機(jī)器目標(biāo)程序有:解釋方式和編譯方式兩種。
NCT青少年編程等級(jí)考試有用嗎?
小班教學(xué)
更多互動(dòng) 更多指導(dǎo) 提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗(yàn)
體驗(yàn)式教學(xué)
真人劇情演繹+動(dòng)畫(huà)劇情輔助,精心設(shè)計(jì)眾多趣味互動(dòng),讓孩子感覺(jué)身處其中,激發(fā)對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣,提升邏輯思維能力。
PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心,以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸,通過(guò)展示、交流、自評(píng)、小組互評(píng)和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的過(guò)程中,綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域能力。
CBL挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)
在PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,階段性開(kāi)展挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí),即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目,通過(guò)參加具有挑戰(zhàn)性的國(guó)內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。