申請參加實(shí)操會計(jì)師職業(yè)技術(shù)等級證書考試的人員,需提供以下證件資料:

傳統(tǒng)的成本管理是以企業(yè)是否節(jié)約為依據(jù)，片面地從降低成本乃至力求避免某些費(fèi)用的發(fā)生入手，強(qiáng)調(diào)節(jié)約和節(jié)省。傳統(tǒng)成本管理的目的可簡單地歸納為減少支出、降低成本。這就是成本論成本的狹隘觀念。

通關(guān)班：基礎(chǔ)：《財(cái)務(wù)管理》《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》《經(jīng)濟(jì)法》（面授+網(wǎng)校）

例如，購買資產(chǎn)而支付銀行存款，是資產(chǎn)內(nèi)部項(xiàng)目的變動(dòng)，并不代表費(fèi)用發(fā)生，對所有者權(quán)益沒有影響；用于償還負(fù)債的現(xiàn)金支出也不是費(fèi)用，不會導(dǎo)致所有者權(quán)益的減少。

總分類賬戶是總括反映資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤等會計(jì)要素增減變動(dòng)的賬戶。

1. 會計(jì)信息不對稱

恒企擁有一大批長期活躍在會計(jì)培訓(xùn)第一線的注冊會計(jì)師和資深會計(jì)講師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論修養(yǎng)。多年來，恒企始終以勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)高效的輔導(dǎo)效果服務(wù)廣大考生．極大地提高了廣大學(xué)員的會計(jì)水平。恒企學(xué)校致力于打造“技能培訓(xùn)”品牌，將品牌化運(yùn)營作為學(xué)校獲取社會認(rèn)知與贊譽(yù)的重要戰(zhàn)略，力求培訓(xùn)教育模式的不斷創(chuàng)新，力求使學(xué)員全面發(fā)展。恒企會計(jì)老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)、上課生動(dòng)易懂，老師全程跟蹤輔導(dǎo)，直到你考出止。CPA基礎(chǔ)班：緊扣考綱要求，對考點(diǎn)進(jìn)行全面解析，配合相應(yīng)習(xí)題，一舉擊中考點(diǎn)建立系統(tǒng)知識框架。學(xué)員根據(jù)課程進(jìn)度系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。CPA強(qiáng)化班：突出重點(diǎn)，化繁為簡。配套習(xí)題講解，強(qiáng)化對重要知識點(diǎn)的掌握，讓學(xué)員掌握考點(diǎn)與解題技巧。CPA沖刺?？及啵焊鶕?jù)歷年考題，把握命題趨勢以及解題思路，通過?？甲寣W(xué)員了解解題方法和做題規(guī)律。深入剖析、融會貫通，為學(xué)員的順利通過提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。

1.換取職工服務(wù)的股份支付的確認(rèn)和計(jì)量原則

還在找工作或步入會計(jì)行業(yè)的新人；

持續(xù)經(jīng)營是會計(jì)主體在可預(yù)見(見下方解釋)的未來，按照當(dāng)前的規(guī)模狀態(tài)，繼續(xù)經(jīng)營下去，不會破產(chǎn)，也不會大規(guī)模地削減，這是持續(xù)經(jīng)營的基本定義。這個(gè)會計(jì)假設(shè)就像同學(xué)們來達(dá)內(nèi)上課，是假設(shè)以后能夠更好就業(yè)一樣，企業(yè)在財(cái)務(wù)中的假設(shè)是假設(shè)未來能夠完善經(jīng)營。

MACC認(rèn)證課程采用沙盤實(shí)戰(zhàn)模式貫穿全課程，形成了一套情景式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、角色實(shí)訓(xùn)為一體的管理會計(jì)教學(xué)體系。MACC沙盤實(shí)戰(zhàn)預(yù)設(shè)企業(yè)在運(yùn)營過程中會碰到的管理會計(jì)工作內(nèi)容，利用沙盤的各種應(yīng)用工具，通過角色扮演、情景演練以及對企業(yè)經(jīng)營管理的模擬來促進(jìn)學(xué)員管理會計(jì)能力的全面

會計(jì)證取消的情理中、意料外

【正確答案】AB

4：同步習(xí)題全程輔導(dǎo)，在您學(xué)習(xí)相應(yīng)課程同時(shí)，做到隨堂學(xué)，隨堂練

資本投入，一方面使企業(yè)的負(fù)債或所有者權(quán)益增加，說明價(jià)值運(yùn)動(dòng)從哪里來；另一方面使企業(yè)的資產(chǎn)增加，說明價(jià)值運(yùn)動(dòng)到哪里去。