經濟現象十分復雜，作為經濟現象反映的會計數字同樣五花八門，變幻莫測。

教育事業(yè)的發(fā)展快慢取決于傳播者推廣力度的大小，講師張愛云為推廣管理會的貢獻一定會讓更多的財務人覺醒起來。財務人，你們爭做“活”會計的時代已到來。

第三步：按照計科目表順序、名稱總帳帳頁建立總帳帳戶；并根據總帳帳戶明細核算要求各所屬明細帳戶建立二、三級明細帳戶原單位度始建立各級帳戶同應帳戶余額結轉

（1）固定資產原價；（2）預計凈殘值；（3）固定資產減值準備；（4）固定資產的使用壽命

（1）庫存現金使用范圍

4.1.3　所有者權益類項目

這就需要開設賬戶。

第三章 資產負債表日后非調整事項

企業(yè)只有實現了利潤，才能形成未分配利潤。企業(yè)通常把未分配利潤留待以后年度向投資者分配，在未分配之前屬于企業(yè)尚未確定用途的一種留存收益。我國《企業(yè)會計制度》和有關法律并沒有對未分配利潤的使用進行限制，企業(yè)對未分配利潤的使用有較大的自主權。

會計，對經濟社會中的每個人來講，真的是既陌生又熟悉。

（5）敢于創(chuàng)新。會計也是一門管理科學。不要認為只是學習一套做賬方法就可以了，在現實工作中，財務管理的工作要和整個企業(yè)相吻合，好的財務管理制度和流程，能提高整個企業(yè)的辦事效率。

表結法下，各損益類賬戶每月月末只需結計出本月發(fā)生額和月末累計余額，不結轉到“年利潤”賬戶，只有在年末時才將全年累計余額轉入“本年利潤”賬戶。但每月月末要將損益類賬戶的本月發(fā)生額合計數填入利潤表的本月數欄，同時將本月末累計余額填入利潤表的本年累計數欄，通過利潤表計算反映各期的利潤(或虧損)。表結法下，年中損益類賬戶無需結轉入“本年利潤”賬戶，從而減少了轉賬環(huán)節(jié)和工作量，同時并不影響利潤表的編制及有關損益指標的利用。

(二)賬結法

表2-1為最新企業(yè)會計科目參照表，供讀者備查。

這個假設被稱做持續(xù)經營假設。持續(xù)經營假設告訴人們，會計的賬務處理技術都是建立在企業(yè)將永遠持續(xù)經營下去的基礎之上的。

由此可見，企業(yè)只有實現了利潤，才能提取盈余公積。因此，盈余公積屬于企業(yè)的經營增值，是企業(yè)內部的積累。盈余公積可以用來彌補虧損、轉增資本（或股本），或者發(fā)放現金股利。

五、實務題

借：固定資產/在建工程（不動產）　　應交稅費—應交增值稅（進項稅額）（60%）—待抵扣進項稅額 （40%）　　貸：銀行存款

上元老師擁有10年以上主管會計經驗，我們師資經過嚴格審核，通過組織聽課、觀摩教學、量化考核、學員反饋等方式優(yōu)中選優(yōu)，堅持把最優(yōu)秀的老師聘入課堂，保證一流的教學水平，培養(yǎng)一流的學員。

這個崗位薪資也就不必多說，肯定是上面崗位薪資的幾倍，或許就是3000到30000+的區(qū)別。

三、會計對象和會計核算的具體內容