通過交換，產(chǎn)品價值實現(xiàn)后還要進行分配：一部分用于補償所耗費生產(chǎn)資料的價值和活勞動為自己勞動的價值，其余部分是活勞動為社會所創(chuàng)造的價值，以利潤的形式進行分配。

⑥設置數(shù)量核算科目。設定需要進行數(shù)量核算的科目，以及數(shù)量核算計量單位。

(3)設置各輔助核算項目。定義并對往來單位、部門、項目進行編碼。

(4)設置外幣幣種及匯率。

(5)錄入科目期初余額。將各個科目及輔助核算項目，在開始使用會計軟件進行核算時的科目余額及發(fā)生額等相關數(shù)據(jù)輸入軟件系統(tǒng)，它是手工會計核算和計算機核算的銜接點。

(6)科目余額試算平衡。科目期初余額錄入完畢后，使用軟件提供的功能進行試算平衡。

(7)設置憑證類別。設置使用的憑證類別一般劃分為收款憑證、付款憑證、轉賬憑證。

本是九點半開場的訓練營，八點四十就已座無虛席。后來的同學怕打擾別人上課，悄悄擠在門口.....不過，竟然還有同學拎著毛褲來，怕環(huán)境不好，凍著。(⊙o⊙)…某位親，在這樣的環(huán)境里學習，你覺著會凍著么~?

4. 未分配利潤

其他應收款項目反映企業(yè)對其他單位和個人的應收和暫付的款項，這是在企業(yè)主營業(yè)務以外發(fā)生的。

預收、預付不做內(nèi)部往來核算;

對在上述日期前購置的固定資產(chǎn)，如果企業(yè)將殘值比例確定為零，并依此進行企業(yè)所得稅納稅申報，這種做法不符合企業(yè)所得稅暫行條例的規(guī)定，必須進行納稅調整，企業(yè)應根據(jù)資產(chǎn)的實際情況以原價的5%確定殘值比例，并按稅收法律法規(guī)及企業(yè)所得稅有關政策規(guī)定進行相應的稅務處理。

上述四種方法各有特點，需要銀行信貸審批人員根據(jù)企業(yè)的實際情況，選擇適合的方式測算，才能得出比較有參考性的數(shù)值，盲目的固定選擇一種方法都是不盡合理的。這也對我們的銀行信貸審批人員的專業(yè)素質提出了較高的要求。

三、關于流動資金貸款需求測算結果的探討

（8）未按照規(guī)定保管會計資料，致使會計資料毀損、滅失的行為；

記賬憑證一般應附有原始憑證，并注明其張數(shù)。凡屬收、付款業(yè)務的記賬憑證都必須有附件；職工出差借款的借據(jù)必須附在記賬憑證上，收回借款時應另開收據(jù)或退還經(jīng)出納(收款人)簽名的借款結算聯(lián)；轉賬業(yè)務中，屬于攤提性質的經(jīng)濟業(yè)務應有附件。附件的張數(shù)應用阿拉伯數(shù)字填寫。。

財會行業(yè)的各類考試，可謂是琳瑯滿目，讀者千萬不能盲目跟從，一定要根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己的財會成長之路。因為準備各項考試就要耗費大量的精力和財力，各項證書也只是一個敲門磚，大家一定要在精力等各方面允許的范圍之內(nèi)，參加這些考試。

會計從業(yè)資格證不再需要，以后繼續(xù)教育晉升考核的重要依據(jù)新規(guī)新增內(nèi)容：第三十二條 用人單位應當建立本單位會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，把會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育情況作為會計專業(yè)技術人員考核評價、崗位聘用的重要依據(jù)。會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育情況，應當作為聘任會計專業(yè)技術職務或者申報評定上一級會計專業(yè)技術資格的重要條件。這是新規(guī)增加的內(nèi)容，相當于把繼續(xù)教育上升到一個新的高度，以后會計升職加薪、考取會計職稱證都必須要參加繼續(xù)教育，單位招聘條件中也會加上一條“必須參加繼續(xù)教育”的字樣，“繼續(xù)教育”儼然成為從事會計工作的新“門檻”了。會計從業(yè)資格證不再需要，最嚴繼續(xù)教育將出臺，全國各地的繼續(xù)教育大革新!在這種大環(huán)境下，會計人一定要持續(xù)不斷地學習，學習是一種思維，學習是一種習慣，學習更是一種能力，只想不勞而獲、固步自封的會計必將被淘汰出局!

要嚴格審核各項經(jīng)濟業(yè)務是否合理合法，對于違反制度的行為必須揭露

過期天數(shù)=(支取年-到期年)×360+支取月、日數(shù)-到期月、日數(shù)

9．企業(yè)會計核算的基礎一般是收付實現(xiàn)制。（）

且這一發(fā)展歷程至今仍在持續(xù)中，以后也將繼續(xù)下去。

會計報表的編制、報送要及時，過時的信息是無效的。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，信息使用者對信息的及時性要求越來越高，尤其是高新技術企業(yè)的管理迫切要求及時得到實時信息。