會計的本質(zhì)特征正是記賬、算賬、報賬，盡管時間變遷、歲月更迭，但無變化。

2．資產(chǎn)的特點

（3）負責(zé)銀行往來賬調(diào)節(jié)的職員應(yīng)直接從銀行取得銀行對賬單，并就銀行存款賬同銀行對賬單進行核對調(diào)節(jié)。

三、備考科目選擇

比如，基于會計信息的決策可能包括在哪里設(shè)置一家新的店面，

五看學(xué)員評價

現(xiàn)代會計產(chǎn)生的標志是1494年意大利數(shù)學(xué)家盧卡·帕喬利（Luca Pacioli）出版的《算術(shù)、幾何、比與比例概要》。

通常學(xué)習(xí)時間太少分兩種情況，一是花在備考上的時間不夠，這種情況只能我們自己去合理安排時間，別無他法。但是還有一個普遍情況，就是在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)效率不高，這種情況無論我們花再多時間也是很難提高分數(shù)的，所以就需要我們找對學(xué)習(xí)方法、講究學(xué)習(xí)策略。來上元會計參加會計中級職稱培訓(xùn)就是幫助你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，不需要花大量的時間在不重要的知識上，就是因為我們留給自己的時間少，所以我們才需要參加培訓(xùn)班，花最少的時間獲得最好的分數(shù)，老師的指點就是你們學(xué)習(xí)的方向。

1.折舊定義

當(dāng)大部分會計培訓(xùn)機構(gòu)還在教學(xué)傳統(tǒng)的支票填寫、匯票填寫、手工賬填寫、手工納稅申報表填寫，還在苦于因產(chǎn)品無差異化而與其他會計培訓(xùn)機構(gòu)打價格戰(zhàn)時，一部分會計培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)看到了自己的第二春去迎合互聯(lián)網(wǎng)時代下企業(yè)對會計人員的新需求，以培養(yǎng)新互聯(lián)網(wǎng)時代下的新型會計人員為使命，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)品質(zhì)、教學(xué)輸出上做出調(diào)整，與其他會計培訓(xùn)機構(gòu)拉開差距。

1、學(xué)歷/學(xué)位證書、身份證件、會計職稱/資格證書復(fù)印件各2份;

對會計要素的具體內(nèi)容進行分類記錄是通過設(shè)置“賬戶”進行的。

6. 應(yīng)交稅費

中級會計師考試的難度和范圍決定了考試中不可能遇到太多太偏太怪的題目，才能試己強大因此考生就不要在一道難題上花費太多時間了，時間沒有保證解出難題固然會帶來成就感，但是一旦沒解出來時間浪費了不說還會影響自信心得不償失。