股票是股份公司資本的構(gòu)成部分，可以轉(zhuǎn)讓、買賣或作價(jià)抵押，是資金市場(chǎng)的主要長(zhǎng)期信用工具。

通過學(xué)習(xí),參加中級(jí)實(shí)操會(huì)計(jì)師考試,拿到證書.

如果是房屋年歲久了，水電等設(shè)施出現(xiàn)問題，墻壁變得存舊，而進(jìn)行一般的修復(fù)性裝修，裝修費(fèi)用屬于收益性后續(xù)支出，應(yīng)直接計(jì)入當(dāng)期損益，列入“管理費(fèi)用”。

企業(yè)債券是企業(yè)（主要是公司）依照法定程序發(fā)行、約定在一定期限還本付息的有價(jià)證券。企業(yè)債券代表著發(fā)債企業(yè)和投資者之間的一種債權(quán)債務(wù)關(guān)系，債券持有人是企業(yè)的債權(quán)人，債券持有人有權(quán)按期收回本息。

4.1.4　利潤(rùn)表項(xiàng)目

2、設(shè)置日記帳、明細(xì)帳、總帳。

今日事，今日畢，每日三省自身；

<圖>提示

持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)對(duì)會(huì)計(jì)賬務(wù)處理會(huì)產(chǎn)生什么影響呢？

在社會(huì)總需求中，占主要地位的是個(gè)人消費(fèi)需求，而個(gè)人消費(fèi)需求中有一部分如國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公務(wù)員、政府事業(yè)部門的工作人員、軍隊(duì)官兵等的消費(fèi)需求是必須通過政府的購(gòu)買性支出才能形成的。微觀經(jīng)濟(jì)主體的投資需求在政府購(gòu)買性支出所進(jìn)行的大量訂貨的刺激下也會(huì)受到很大的影響。而政府部門本身的消費(fèi)需求的增減變動(dòng)會(huì)直接制約社會(huì)總需求的形成。

企業(yè)發(fā)生的交易或事項(xiàng)在多數(shù)情況下其經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)和法律形式是一致的，但在有些情況下也會(huì)出現(xiàn)不一致。

（2）財(cái)物的收發(fā)、增減和使用。

（2）明細(xì)賬格式的選擇，要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和財(cái)產(chǎn)物資管理的需要進(jìn)行選擇。

恒企擁有一大批長(zhǎng)期活躍在會(huì)計(jì)培訓(xùn)第一線的注冊(cè)會(huì)計(jì)師和資深會(huì)計(jì)講師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論修養(yǎng)。多年來，恒企始終以勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)高效的輔導(dǎo)效果服務(wù)廣大考生．極大地提高了廣大學(xué)員的會(huì)計(jì)水平。恒企學(xué)校致力于打造“技能培訓(xùn)”品牌，將品牌化運(yùn)營(yíng)作為學(xué)校獲取社會(huì)認(rèn)知與贊譽(yù)的重要戰(zhàn)略，力求培訓(xùn)教育模式的不斷創(chuàng)新，力求使學(xué)員全面發(fā)展。恒企會(huì)計(jì)老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)、上課生動(dòng)易懂，老師全程跟蹤輔導(dǎo)，直到你考出止。CPA基礎(chǔ)班：緊扣考綱要求，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行全面解析，配合相應(yīng)習(xí)題，一舉擊中考點(diǎn)建立系統(tǒng)知識(shí)框架。學(xué)員根據(jù)課程進(jìn)度系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。CPA強(qiáng)化班：突出重點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)。配套習(xí)題講解，強(qiáng)化對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的掌握，讓學(xué)員掌握考點(diǎn)與解題技巧。CPA沖刺模考班：根據(jù)歷年考題，把握命題趨勢(shì)以及解題思路，通過模考讓學(xué)員了解解題方法和做題規(guī)律。深入剖析、融會(huì)貫通，為學(xué)員的順利通過提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。

這種所用、所費(fèi)與所得的關(guān)系就是經(jīng)濟(jì)效益。

機(jī)構(gòu)規(guī)模，大部分都會(huì)優(yōu)先考慮連鎖辦學(xué)的，什么全國(guó)連鎖。覺得這種機(jī)構(gòu)家大業(yè)大，就它了。殊不知正式由于家大業(yè)大，而好的教師只有那些，分配下來，不見的每個(gè)教學(xué)點(diǎn)都有好教師。因此大型會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也未必那么好。去學(xué)校咨詢的時(shí)候?qū)τ诖n老師也需要了解一下，看看老師的學(xué)歷，閱歷，工作經(jīng)驗(yàn)。迪派學(xué)校全職老師和兼職老師都是經(jīng)過考核才留下來的。