這項(xiàng)考試的不同主要體現(xiàn)在兩大方面：一是考試內(nèi)容的不同；二是考試的流程和制度不同。

符合費(fèi)用定義和費(fèi)用確認(rèn)條件的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)列入利潤表。

1. 出納

【問題引入】 你作為一個(gè)企業(yè)的老板，是否面對(duì)密密麻麻的數(shù)字摸不著頭腦？ 你是否正準(zhǔn)備購買一只新股票或進(jìn)行一項(xiàng)投資，唯一可獲知的資料就是對(duì)方提供的財(cái)務(wù)報(bào)表，你又如何進(jìn)行分析？ 或者，你只是出于好奇，只想對(duì)會(huì)計(jì)有個(gè)了解。

（2）行政管理部門人員的職工薪酬。會(huì)計(jì)分錄為：

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2.獨(dú)立開發(fā)管理會(huì)計(jì)沙盤

公允價(jià)值是指一項(xiàng)資產(chǎn)或負(fù)債在自愿雙方之間現(xiàn)行交易時(shí)，不是強(qiáng)迫銷售所達(dá)成的購買、銷售或結(jié)算的金額。其最大的特征就是來自于公平交易的市場(chǎng)，是參與市場(chǎng)交易的理智雙方充分考慮了市場(chǎng)的信息后所達(dá)成的共識(shí)，這種達(dá)成共識(shí)（一致）的市場(chǎng)交易價(jià)格即為允公價(jià)值。我們可以從以下幾方面進(jìn)行理解：

1.雖然公允價(jià)值必須在公平交易的不受干擾的市場(chǎng)中才能產(chǎn)生，但若無相反的證據(jù)證明所進(jìn)行的交易是不公正的或非自愿的，市場(chǎng)交易價(jià)格即為公允價(jià)值。

2.計(jì)量客體的價(jià)值凡不是在市場(chǎng)上達(dá)成的，而是其他不同主體的主觀價(jià)值判斷形成的都不能視作公允價(jià)值，因?yàn)椴煌黧w得出的價(jià)值信息缺乏可比性。

3.在某些事項(xiàng)不存在實(shí)際交易的情況下，則可在市場(chǎng)上尋找相類似的交易價(jià)格作為其公允價(jià)值的計(jì)量基礎(chǔ)。

4.有時(shí)在市場(chǎng)上也尋找不出相類似的交易價(jià)格，則必須在允當(dāng)、合理的基礎(chǔ)上估計(jì)相關(guān)的計(jì)量屬性，除非市場(chǎng)上存在相反的證據(jù)證明該估計(jì)是非確當(dāng)?shù)摹?/p>

①已經(jīng)受理的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)尚未填制會(huì)計(jì)憑證的應(yīng)當(dāng)填制完畢。

新增流動(dòng)資金貸款額度=營運(yùn)資金量-(流動(dòng)資產(chǎn)-流動(dòng)負(fù)債)-短期貸款

（3）總賬的外表形式要采用訂本式賬簿。為保護(hù)總賬記錄的安全和完整，總賬要采用訂本式賬簿。

3.研發(fā)的七大課程教材相繼獲得國家著作權(quán)

所以不管你從事何種行業(yè)，身為企業(yè)何職，了解一定的會(huì)計(jì)知識(shí)，都將給個(gè)人帶來巨大的幫助。

（2）負(fù)責(zé)銀行對(duì)賬單調(diào)節(jié)和銀行存款賬面余額的職員不能同時(shí)負(fù)責(zé)現(xiàn)金收入、現(xiàn)金支出或編制收付款憑證業(yè)務(wù)，以防止被銀行揭露的不正當(dāng)支出或應(yīng)記但未記入企業(yè)收入賬的不正當(dāng)行為再次被掩蓋起來。

流動(dòng)負(fù)債是指在一年或者超過一年的一個(gè)營業(yè)周期內(nèi)償還的債務(wù)。

能說5月份賺了29000元嗎？ 顯然，這不太合適。

股票是股份公司資本的構(gòu)成部分，可以轉(zhuǎn)讓、買賣或作價(jià)抵押，是資金市場(chǎng)的主要長期信用工具。

例：某企業(yè)將自產(chǎn)或委托加工的產(chǎn)品用于業(yè)務(wù)招待、業(yè)務(wù)宣傳、捐贈(zèng)（假設(shè)企業(yè)僅此業(yè)務(wù)），產(chǎn)品成本80萬元，公允價(jià)值100萬元。上述業(yè)務(wù)的企業(yè)會(huì)計(jì)處理如下：

也就是說，當(dāng)企業(yè)和另外一家企業(yè)打交道時(shí)，