（四）收入

本課程包括理論課程和實(shí)踐課程兩個(gè)部分，理論課程突出基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，實(shí)踐課程要突出能力培養(yǎng)，通過老師的教授以及實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具有良好的法律修養(yǎng)和較強(qiáng)的運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的能力。

四、考試能力要訓(xùn)練

一般來說，企業(yè)長(zhǎng)期負(fù)債包括以下幾種：①長(zhǎng)期借款，指企業(yè)向金融機(jī)構(gòu)和其他單位借入的償還期在1年以上的債務(wù)；②應(yīng)付債券，指企業(yè)發(fā)行1年期以上的債券而形成的一種長(zhǎng)期債務(wù)。

很多人都把會(huì)計(jì)簡(jiǎn)單地理解為記賬，通過前述可以清楚地理解，會(huì)計(jì)基本的工作包括編制憑證、登記明細(xì)賬和總賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等一系列賬務(wù)處理工作，也就是通常理解的記賬過程。

事實(shí)上，主表第3欄“應(yīng)稅勞務(wù)銷售額”填寫納稅人本期按適用稅率計(jì)算增值稅的應(yīng)稅勞務(wù)的銷售額。此處的“應(yīng)稅勞務(wù)”是指《中華人民共和國(guó)增值稅暫行條例》第一條規(guī)定的“加工、修理修配勞務(wù)”。

3．對(duì)預(yù)算執(zhí)行情況、費(fèi)用開支、資金收支計(jì)劃進(jìn)行分析，甑別異常情況，提出改進(jìn)建議。

工作效率高的其中一個(gè)原因是分工細(xì)致，而分工的細(xì)致使我們?cè)谒?fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識(shí)，盡管這種技能非常專業(yè)，但對(duì)整個(gè)職業(yè)發(fā)展過程不利，因?yàn)槟汶y以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn)。

評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃進(jìn)展情況從而決定采取的正確行動(dòng)。

應(yīng)付職工薪酬項(xiàng)目反映企業(yè)應(yīng)付給職工的工資總額。

學(xué)校為會(huì)計(jì)人員實(shí)行報(bào)名、培訓(xùn)、考證、領(lǐng)證、年檢換證一條龍服務(wù)，一次咨詢即為學(xué)員提供終身服務(wù)。

表3-4　企業(yè)不同情況下賬簿選擇分類圖表

支票一律記名，持票人可以通過背書將支票權(quán)利轉(zhuǎn)讓給其他人。

具體內(nèi)容參見第八章第三節(jié)。

當(dāng)公司可能發(fā)生股份回購(gòu)、合并、分立或任何其他情形使發(fā)行人股份類別、數(shù)量和/或股東權(quán)益發(fā)生變化從而可能影響本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債持有人的債權(quán)利益或轉(zhuǎn)股衍生權(quán)益時(shí)，發(fā)行人將視具體情況按照公平、公正、公允的原則以及充分保護(hù)本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債持有人權(quán)益的原則調(diào)整轉(zhuǎn)股價(jià)格。

報(bào)表科目試解讀，常用術(shù)語應(yīng)記熟！

總賬賬戶稱為一級(jí)賬戶，總賬以下的賬戶稱為明細(xì)賬戶。