智者善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中悟出深邃的哲理，荀子在《勸學》中闡述：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海……”講的就是這個道理：凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會成空想。小事不能小看，細節(jié)方顯魅力。只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的價值。認真做好工作崗位上的每一件小事，從生活中一些微不足道的小事洞察秋毫，就能夠感悟到一個人的內(nèi)在精神。

考生在備考不同學科的時候要根據(jù)不同學科的特點分類記憶，比如中級經(jīng)濟法偏文科，很多的法律條文看似難懂但其實只要轉換角度，抓住重點，多看幾遍還是可以做到理解記憶的。中級財務管理偏理，公式的記憶不能脫離習題的練習。在學習文理科目的時候一定是存在不同側重的，掌握科學的學習方法才能更快掌握。

②有價證券的數(shù)量要與會計賬簿記錄一致，有價證券面額與發(fā)行價不一致時，按照會計賬簿余額交接。

要借助于會計語言；當企業(yè)和銀行打交道時也要使用會計語言；當企業(yè)和政府打交道時，

“應付票據(jù)”賬戶，用來核算企業(yè)因購買的材料、商品和接受勞務供應等開出、承兌的商業(yè)匯票(包括商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票)，屬于負債類賬戶。該賬戶貸方登記企業(yè)已開出、承兌的匯票或以承兌匯票抵付的貨款;借方登記收到銀行付款通知后實際支付的款項;月末貸方余額，表示尚未到期的商業(yè)匯票的票面余額。

(五)“預付賬款”賬戶

職業(yè)現(xiàn)狀：

會計賬戶的基本結構呈“T”字形，通過“借”、“貸”雙方來反映經(jīng)濟業(yè)務的增減變動，如圖2-3所示。

根據(jù)賬戶所反映的經(jīng)濟內(nèi)容，可將其分為資產(chǎn)類賬戶、負債類賬戶、所有者權益類賬戶、成本類賬戶、損益類賬戶五類。

3、財務報表里面刪除了現(xiàn)金流量表，正迎合了實操工作當中的目前的兩表機制（資產(chǎn)負債表和利潤表）這體現(xiàn)了實務和工作的密切關系。

（1）通用憑證。它的格式統(tǒng)一，一般在某一地區(qū)、行業(yè)或是全國通用，由相關部門統(tǒng)一印刷。日常見到最多的就是銀行的轉賬結算憑證等。這種憑證一般就是上面所提到的外來憑證。

（2）私設會計賬簿的行為；

企業(yè)發(fā)行債券時應在債券上注明債券的面值、票面利率、期限和付息方式等項目；③其他長期負債，包括融資租入固定資產(chǎn)的應付款和應付設備引進款等項目。

貨幣資金預算的編制應與處理、記錄相分離。貨幣資金預算編制完畢，財務總監(jiān)應認真監(jiān)督預算的執(zhí)行，定期比較經(jīng)營過程中實際收支與預算的差異，對重大差異仔細分析。財務總監(jiān)可采取必要措施來調(diào)查實際收支結果。

單從報考人數(shù)來說就已經(jīng)多出很多，預計今年將突破200萬人，但這并不影響通過率。所以這不僅是一個報考機會也是給會計從業(yè)者一個跳板。

課堂提問二：

國家統(tǒng)一的會計制度，是指國務院財政部門根據(jù)《會計法》制定的關于會計核算、會計監(jiān)督、會計機構和會計人員以及會計工作管理的制度。

做成本會計的就專門做成本一塊投資福利增分配卻又收效甚微但令人郁悶的是本課程是了解會計基本理論和基本的途徑