4、財會課程全：擁有財會培訓(xùn)系統(tǒng)課程，會計實操及會計學(xué)歷教育學(xué)員都可以在恒企完成，恒企為您的財會生涯可提供終生服務(wù)；

二、適學(xué)人群：

仁和會計董事長陳東女士表示，對于各大中小企業(yè)而言，培養(yǎng)更多管理會計人才來滿足企業(yè)自身發(fā)展的需求已是迫在眉睫，企業(yè)需要的是既會管理，又會核算，且不需花費幾十萬年薪去外聘的管理型會計。這是仁和會計人才的培養(yǎng)目標，而仁和會計正在培養(yǎng)的學(xué)員，就是為中國企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)的財會界的有力后備軍。

9、成本核算

看到學(xué)員成長,我由衷地感到幸福.希望每一個學(xué)生,不但會做賬,還要會用審計的眼光去做會計,用稅務(wù)的眼光做好企業(yè)管理.理論知識扎實,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,語言通俗易懂,在授課中將審計、稅務(wù)、會計有機地結(jié)合起來,使枯燥的理論知識變得生動具體,受到學(xué)員們的追捧.

稅務(wù)會計：了解我國當(dāng)前的稅收管理體系及實用稅法；防偽開票、發(fā) 票認證、國、地稅網(wǎng)上申報實際操作。每一步均讓您親自動手操作。

那如果所賣的球員是屬于青訓(xùn)營里培養(yǎng)出來的，那么會計做賬是否有區(qū)別呢？

新增流動資金貸款額度=營運資金量-(流動資產(chǎn)-流動負債)-短期貸款

對比工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)，服務(wù)業(yè)的建賬流程是基本類似的。

恒企特色學(xué)習(xí)方式

所以，一些長期投資數(shù)額比較大的企業(yè)，蘊涵的風(fēng)險相應(yīng)也比較大。

（1）以實際發(fā)生的交易或者事項為依據(jù)進行確認、計量，將符合會計要素定義及其確認條件的資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤等如實反映在財務(wù)報表中，不得根據(jù)虛構(gòu)的、沒有發(fā)生的或者尚未發(fā)生的交易或者事項進行確認、計量和報告。

其他計量單位，如重量、長度、容積、臺、件等，只能從一個側(cè)面反映企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況，無法在量上進行匯總和比較，不便于會計計量和經(jīng)營管理。

考試科目包括《會計基礎(chǔ)》、《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》和《初級會計電算化》。需要注意的是：按照考試規(guī)定，考生必須在連續(xù)兩個考試年度內(nèi)通過全部科目，這樣才能被認定為合格并頒發(fā)證書。

不為企業(yè)擁有或控制的資產(chǎn)雖然有時候能夠給企業(yè)未來帶來經(jīng)濟利益，但也不確認為企業(yè)的資產(chǎn)項目。

“預(yù)付賬款”賬戶，用來核算企業(yè)按照購貨合同規(guī)定預(yù)付給供應(yīng)單位的款項。屬于資產(chǎn)類科目。該賬戶借方登記按照合同規(guī)定預(yù)付給供應(yīng)單位的貨款和補付的款項;貸方登記收到所購貨物和退回多付的款項，期末借方余額，表示企業(yè)預(yù)付的款項;期末如為貸方余額，表示企業(yè)尚未補付的款項。

(六)“應(yīng)交稅費”賬戶

我們定位自己是一家服務(wù)型教育機構(gòu)，學(xué)員是我們的衣食父母，學(xué)員選擇了我們，當(dāng)把學(xué)費交給我們的那一刻，既是對我們一種信任，也是一種寄托

借用時髦的話說，“出來混，都是要還的”，負債的一個特點就是要償付，這個道理誰都知道。用學(xué)術(shù)點的話說，就是“負債是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的、預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務(wù)”。

注:該課程每月定期開班,白班推行1357/2467(或1345/2467),周日上、下午都開課,每周上四次課,每次課3課時,其中周日為上、下午都上課.

賬結(jié)法下，每月月末均需編制轉(zhuǎn)賬憑證，將在賬上結(jié)計出的各損益類賬戶的余額轉(zhuǎn)入“本年利潤”科目。結(jié)轉(zhuǎn)后“本年利潤”科目的本月合計數(shù)反映當(dāng)月實現(xiàn)的利潤或發(fā)生的虧損，“本年利潤”科目的本年累計數(shù)反映本年累計實現(xiàn)的利潤或發(fā)生的虧損。賬結(jié)法在各月均可通過“本年利潤”科目提供當(dāng)月及本年累計的利潤(或虧損)額，但增加了轉(zhuǎn)賬環(huán)節(jié)和工作量。

二、結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤的賬務(wù)處理