六忌報喜不報憂。

真實、準確、客觀是財務(wù)分析的生命。要診斷、觀察企業(yè)經(jīng)濟運行狀況，維護企業(yè)機體健康運行，就應(yīng)敢于揭短，敢于曝光，才不會貽誤“病情”，才能“對癥下藥”。成績不講跑不了，問題不講不得了。所以財務(wù)分析既要肯定成績，又要揭露企業(yè)中存在的問題;既要探尋影響當期財務(wù)情況變化的客觀因素，更要側(cè)重找出影響當期財務(wù)情況變化的主觀原因。實事求是，客觀全面的分析，才能有的放矢的揚長避短，興利除弊，努力為企業(yè)的挖潛睹漏，開源節(jié)流服好務(wù)。

(1)明確規(guī)定電算化人員對會計軟件操作的內(nèi)容和權(quán)限，會計軟件應(yīng)設(shè)置密碼，杜絕未經(jīng)授權(quán)的人員操作會計軟件。

(2)不得用未經(jīng)審核的原始憑證及記賬憑證登記計算機中的賬簿。

(3)操作人員離開機房時，必須退出會計軟件系統(tǒng)。

(4)根據(jù)本單位實際情況，由專人保存必要的上機操作記錄。

有些企業(yè)按照銀行有關(guān)規(guī)定，還可以向銀行借款購買商品、材料，是信貸資本投入企業(yè)的運動。

1. 會計從業(yè)資格證

做題太少這個現(xiàn)象也是普遍存在，無論看再多書、聽再多課，不去動手練習(xí)永遠不知道自己知識掌握程度如何。很多時候我們會被“學(xué)會”的假象欺騙，自以為看懂了就會做題，其實題目中是有很多陷阱的，只有去做了去思考才能真正的提高應(yīng)試能力。所以在我們上元會計中級職稱培訓(xùn)班我們輔以學(xué)生大量的習(xí)題進行練習(xí)，除了平時的課堂作業(yè)、課后作業(yè)，還有在線模擬題庫，讓學(xué)生身臨其境進行考試模擬，掌握考試方向和考點。

1.獨立研發(fā)會計八個成才階段實操應(yīng)用課程

會計科目設(shè)置

課堂提問一：

老師，請問每月都有出口，每月都要重新確認一下匯率嗎？

但在商品經(jīng)濟發(fā)達，價值規(guī)律發(fā)揮作用的現(xiàn)代社會里，貨幣作為價值尺度，具有綜合反映作用，商品的生產(chǎn)、交換和分配都要采用貨幣形式。

貨幣資金業(yè)務(wù)內(nèi)部控制的基本要求是實行錢賬分管，即將經(jīng)營貨幣資金業(yè)務(wù)的人與記錄這些業(yè)務(wù)的人分離。貨幣資金內(nèi)部控制的一般規(guī)范如下。

【案例1-1】到底賺多少錢？該如何算？ 在講會計基礎(chǔ)課時，我經(jīng)常舉下面這個例子。

五忌專業(yè)味太濃。

如何計算經(jīng)濟上的得失、多寡并不是一件簡單的事，隨著現(xiàn)代經(jīng)濟社會的發(fā)展，這個問題就更突出了。

持續(xù)經(jīng)營假設(shè)對會計賬務(wù)處理會產(chǎn)生什么影響呢？

（1）庫存現(xiàn)金使用范圍