現(xiàn)時義務是指企業(yè)在現(xiàn)行條件下已承擔的義務。

確認和計量

要認為負債都是這么好判斷，那你是想錯了，試一試，下面事項是否應作為企業(yè)的負債呢？

【例】甲企業(yè)為增值稅一般納稅人。2010年1月，甲企業(yè)因生產(chǎn)需要，決定用自營方式建造一間材料倉庫。相關資料如下：

（1）2010年1月5日，購入工程用專項物資20萬元，增值稅額為3.4萬元，該批專項物資已驗收入庫，款項用銀行存款付訖。

（2）領用上述專項物資，用于建造倉庫。

（3）領用本單位生產(chǎn)的水泥一批用于工程建設，該批水泥成本為2萬元，稅務部門核定的計稅價格為3萬元，增值稅稅率為17%。

（4）領用本單位外購原材料一批用于工程建設，原材料實際成本為1萬元，應負擔的增值稅額為0.17萬元。

（5）2010年1月至3月，應付工程人員工資2萬元，用銀行存款支付其他費用0.92萬元。

（6）2010年3月31日，該倉庫達到預定可使用狀態(tài)，預計可使用20年，預計凈殘值為2萬元，采用直線法計提折舊。

（7）2015年12月31日，該倉庫突遭火災焚毀，殘料估計價值5萬元，驗收入庫，用銀行存款支付清理費用2萬元。經(jīng)保險公司核定的應賠償損失7萬元，尚未收到賠款。甲公司確認了該倉庫的毀損損失。

出口企業(yè)在向主管出口退稅的稅務機關辦理《出口商品退運已補稅證明》時，應提供下列資料：

1.《關于申請出具(出口商品退運已補稅證明)的報告》。

2.出口貨物報關單(出口退稅專用)。

3.出口貨物運單或提單。

4.出口收匯劃銷單。

5.關于退運情況的說明。

會計科目就是對會計對象的具體內(nèi)容(即會計要素)分門別類進行核算所規(guī)定的項目。為了實現(xiàn)會計的基本職能，要從數(shù)量上核算各項會計要素的增減變化，不但需要取得各項會計要素增減變化及其結(jié)果的總括數(shù)據(jù)，而且要取得一系列更加具體的分類的數(shù)量指標。例如，固定資產(chǎn)和存貨雖然都屬于資產(chǎn)，但它們的經(jīng)濟內(nèi)容，以及在經(jīng)濟活動中的周轉(zhuǎn)方式和所起的作用各不相同;應付賬款和長期借款雖然都是負債，但它們的形成原因和償付期限也是各不相同的;投資者的投入資本和未分配利潤雖然都是所有者權益，但它們的形成原因和用途卻不一樣。所以必須在六大會計要素的基礎上，進一步將會計所要核葬和監(jiān)督的具體內(nèi)容進行更加詳細的分類，這種分類的項目，在會計上叫做會計科目。

會計人員只須根據(jù)營業(yè)執(zhí)照上提供的信息，確定是服務行業(yè)還是民辦非企事業(yè)單位，選擇合適的會計制度就可以了。

學習內(nèi)容：以一般納稅人工業(yè)企業(yè)為例學習手工做賬，提供全套賬本、憑證、報表，讓學員掌握從建賬、填制憑證、匯總憑證、登記賬簿、成本計算、期未事務處理、試算平衡、結(jié)賬、損益結(jié)轉(zhuǎn)和編制資產(chǎn)負債表、利潤表技巧。

本可轉(zhuǎn)債到期后5個工作日內(nèi)由公司一次性償還未轉(zhuǎn)股可轉(zhuǎn)債的本金及最后一期利息?？赊D(zhuǎn)債持有人所獲得利息收入的應付稅項由持有人自行負擔，公司代為扣繳。

二是所屬單位負責人不能盡快監(jiān)交，需要由主管單位派人督促監(jiān)交。如主管單位責成所屬單位撤換不合格的會計機構(gòu)負責人（會計主管人員），所屬單位負責人卻以種種借口拖延不辦交接手續(xù)時，主管單位就應派人督促會同監(jiān)交等。

②尚未登記的賬目應當?shù)怯浲戤?，結(jié)出余額，并在最后一筆余額后加蓋經(jīng)辦人印章。

企業(yè)一般設置“管理費用—開辦費”科目進行核算，企業(yè)（商品流通）管理費用不多的，該科目的核算內(nèi)容可并入“銷售費用”科目核算。管理費用的主要賬務處理有如下幾項。

此時，車間是一個會計主體，但不是一個法律主體。

貸：固定資產(chǎn)清理 7

累計折舊

貸：固定資產(chǎn)——固定資產(chǎn)裝修

我們從一家新成立的企業(yè)來說明這個問題，我們要先買材料，就先有收料單，有了材料，車間才可以領到所要生產(chǎn)的材料。

稅務操作實驗室基于仁和自有實操課開發(fā)，學員在此學完一家企業(yè)的實操，就可以繼續(xù)學該企業(yè)的開票及報稅，由此，仁和成為全國首家將學習過程完全打通的會計培訓機構(gòu)，將學習與實踐連接成一個完整的知識體系。該線上系統(tǒng)的開發(fā)以服務學員就業(yè)為理念，秉持仁和一以貫之的培訓、實習、就業(yè)一條龍服務的“仁和模式”。

通過恒企教育新官網(wǎng)、恒企會計APP以及恒企微信公眾號三大平臺載體,構(gòu)建學員"招生-培訓-測評-就業(yè)-增值服務"全鏈條O2O服務平臺.

本階段學習效果:

5. 工資會計