該倉庫的入賬價(jià)值＝20＋3.4＋2＋3×17%＋1＋1×17%＋2＋0.92＝30（萬元）

（2）計(jì)算2010年度該倉庫應(yīng)計(jì)提的折舊額。

老師在講解各種習(xí)題時(shí)，會指出學(xué)生容易出錯的地方，這時(shí)就應(yīng)該重點(diǎn)記下來，防止今后自己犯同樣的解題錯誤。

（5）填制單位簽章。

補(bǔ)償性費(fèi)用包括生產(chǎn)費(fèi)用與期間費(fèi)用，生產(chǎn)費(fèi)用包括生產(chǎn)成本（生產(chǎn)成本包括直接材料、直接人工和制造費(fèi)用）和銷售稅金等；期間費(fèi)用包括管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用和銷售費(fèi)用。

優(yōu)能班：基礎(chǔ)：《財(cái)務(wù)管理》《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》《經(jīng)濟(jì)法》（面授+網(wǎng)校）

（3）費(fèi)用是與向所有者分配利潤無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的總流出。

4．負(fù)債的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)

90天學(xué)習(xí)管理會計(jì)，獲得“能力+證書”雙收獲證書樣張：

5．分析公司收入、利潤實(shí)現(xiàn)情況，提出增收合理化建議。

但是應(yīng)注意不是從2008年10月9日后取得的利息都免稅，而是根據(jù)儲蓄存款孳生利息的時(shí)間不同，分段計(jì)稅，儲蓄存款在1999年10月31日前孳生的利息，不征收個(gè)人所得稅;儲蓄存款在1999年11月1日~2007年8月14日孳生的利息，按照20%的稅率征收個(gè)人所得稅;儲蓄存款在2007年8月15日~2008年10月8日孳生的利息，按照5%的稅率征收個(gè)人所得稅;儲蓄存款在2008年10月9日后(含10月9日)孳生的利息，暫免征收個(gè)人所得稅。

財(cái)務(wù)制度不健全必定會影響會計(jì)工作的正常開展。

會計(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)對象：1、想成為全能復(fù)合型的會計(jì)從業(yè)人員。2、想從事會計(jì)行業(yè)高端職位的社會工作人員。3、既無上崗證又沒有做賬經(jīng)驗(yàn)，但有志于從事會計(jì)工作的人員。4、有會計(jì)基礎(chǔ)知識而無會計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員；5、會計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生或高年級在校生；6、應(yīng)聘單位要求具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而你卻不具備的人員；7、會簡單記賬，但不會報(bào)表的人員；8、為自己的企業(yè)做賬，但沒有進(jìn)行過系統(tǒng)培訓(xùn)的人員。9、自己不用做賬，但需要看懂企業(yè)報(bào)表的人員。

評估依據(jù)說明主要用來說明進(jìn)行評估工作中所遵循的具體行為依據(jù)、法規(guī)依據(jù)、產(chǎn)權(quán)依 據(jù)和取價(jià)依據(jù)。具體包括：①主要法律法規(guī);②經(jīng)濟(jì)行為文件;③重大合同協(xié)議及產(chǎn)權(quán)證明 文件;④采用的取價(jià)標(biāo)準(zhǔn);⑤參考資料及其他。

6.“各項(xiàng)資產(chǎn)及負(fù)債的評估技術(shù)說明”基本內(nèi)容

幫助企業(yè)降本增效、算贏未來

課下學(xué)員可以獨(dú)立自主的聽課、練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題，課堂中學(xué)員更多的時(shí)間將運(yùn)用于詢問老師自己在學(xué)習(xí)過程中不懂得問題，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂，徹底解決傳統(tǒng)培訓(xùn)班因?qū)W員人數(shù)多，而導(dǎo)致學(xué)員疑惑無處問的難題。這必將是國內(nèi)其他培訓(xùn)學(xué)校亟需部署的會計(jì)學(xué)習(xí)模式。

（5）使用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行會計(jì)核算的，其軟件及其生成的會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告和其他會計(jì)資料，也必須符合國家統(tǒng)一的會計(jì)制度的規(guī)定。

本部分內(nèi)容是整個(gè)會計(jì)課程的重點(diǎn)，在考試中所占比重較大，通常和第二、第四部分的內(nèi)容相結(jié)合出現(xiàn)在主觀題中。

何特嘉--會計(jì)行業(yè)資深學(xué)者.