伴隨著我國(guó)資本市場(chǎng)的不斷發(fā)展完善，上市公司經(jīng)營(yíng)管理水平的不斷提高，已有很多上市公司認(rèn)識(shí)到預(yù)算對(duì)于企業(yè)的重要性并已付諸于實(shí)踐，但實(shí)踐效果卻大相徑庭。

想快速學(xué)會(huì)計(jì)，學(xué)好會(huì)計(jì)，來上街享譽(yù)會(huì)計(jì)！有資深會(huì)計(jì)老師精心授課，2周就能掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論。

購(gòu)買性支出直接表現(xiàn)為政府購(gòu)買商品和服務(wù)的活動(dòng)，包括購(gòu)買進(jìn)行日常政務(wù)活動(dòng)所需的或用于國(guó)家投資所需的商品和服務(wù)的支出，前者如政府各部門的事業(yè)費(fèi)，后者如政府各部門的投資撥款。

財(cái)務(wù)不僅著重實(shí)施管理行為的結(jié)果，而且更為關(guān)注管理的過程，從財(cái)務(wù)目標(biāo)的發(fā)展看，經(jīng)歷了三個(gè)過程：籌資最大化、利潤(rùn)最大化到現(xiàn)在的股東財(cái)富最大化。

從建校伊始，仁和會(huì)計(jì)教育一直秉持“仁者愛人，和者諧也”的理念，以“理清中國(guó)企業(yè)財(cái)富，培養(yǎng)中華會(huì)計(jì)精英”為使命，始終專注實(shí)戰(zhàn)會(huì)計(jì)培訓(xùn)，至今已經(jīng)歷經(jīng)十六載風(fēng)雨。從在武漢成立第一所校區(qū)并迅速輻射周邊城區(qū)，乃至如今在全國(guó)各大核心城市扎下根基，一路憑借雄厚的師資與專業(yè)力量的支撐，助力了幾十萬計(jì)的學(xué)員成功實(shí)現(xiàn)財(cái)會(huì)就業(yè)與高薪夢(mèng)想，收獲了社會(huì)各界與廣大學(xué)員的一致贊譽(yù)與肯定。

貨幣資金分為三大類：現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金。

如今，企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)人員的要求越來越高，不僅要會(huì)做賬審計(jì)，還要求具有一定的分析能力。隨著管理會(huì)計(jì)春天的到來，財(cái)務(wù)人更力爭(zhēng)上游，把會(huì)計(jì)做活。2008年，CMA正式被國(guó)資委引進(jìn)來提升財(cái)務(wù)人員硬實(shí)力的同時(shí)，部分財(cái)經(jīng)高校也積極推廣管理會(huì)計(jì)，獻(xiàn)出自己的一份教育力量。近日，高頓小編很榮幸采訪到大學(xué)財(cái)務(wù)講師張愛云，她身為管理會(huì)計(jì)的傳播者，對(duì)現(xiàn)下的財(cái)務(wù)人提出了以下建議。

第三：企業(yè)將外購(gòu)的資產(chǎn)，用于業(yè)務(wù)招待、業(yè)務(wù)宣傳、捐贈(zèng)，按上述項(xiàng)目填報(bào)，視同銷售收入和成本相同，視同銷售業(yè)務(wù)沒有調(diào)增或調(diào)減所得額。

其次，確定了會(huì)計(jì)核算的立場(chǎng)。會(huì)計(jì)主體對(duì)外銷售產(chǎn)品或提供勞務(wù)時(shí)，一方面形成一項(xiàng)收入，同時(shí)增加一項(xiàng)資產(chǎn)或減少一項(xiàng)負(fù)債，而不是相反；

4.1.1　會(huì)計(jì)憑證的分類

一切資產(chǎn)，之所以要取得，不外乎是用以獲取收入。

現(xiàn)代會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)主要任務(wù)的另外一項(xiàng)就是進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，這也是《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》（以下簡(jiǎn)稱《會(huì)計(jì)法》）規(guī)定的會(huì)計(jì)基本職能。會(huì)計(jì)監(jiān)督包括參與經(jīng)營(yíng)決策，協(xié)同有關(guān)部門編制計(jì)劃，制訂定額，實(shí)行定額管理；

如若一個(gè)公司沒有合同專用章，可以用公章代替，這樣公章的使用范圍更加廣泛，法律效力范圍更加寬泛。

2.財(cái)務(wù)章的使用

按照原始憑證的來源可分為外來原始憑證和自制原始憑證。

例如，企業(yè)的廣告費(fèi)的攤銷，對(duì)于大額廣告費(fèi)一下子計(jì)入當(dāng)期費(fèi)用是不合理的，只有在持續(xù)經(jīng)營(yíng)的前提下，預(yù)計(jì)廣告所能帶來的效益，進(jìn)行長(zhǎng)期攤銷才可以。

③在合理的限制條件內(nèi)可以中途解約。

表3-4 資產(chǎn)與權(quán)益

三是師資準(zhǔn)入門檻低，教師待遇較低，教師素質(zhì)良莠不齊；民辦培訓(xùn)行業(yè)缺乏系統(tǒng)的教師培養(yǎng)、發(fā)展、提高的保障機(jī)制；有的機(jī)構(gòu)和教師簽的合同不規(guī)范，不能很好地保證員工的福利待遇和社保。所以造成了民辦培訓(xùn)行業(yè)教師流動(dòng)性大，影響了行業(yè)的發(fā)展。

13．我國(guó)會(huì)計(jì)年度自公歷1月1日起至12月31日止。（）