表結法下，各損益類賬戶每月月末只需結計出本月發(fā)生額和月末累計余額，不結轉到“年利潤”賬戶，只有在年末時才將全年累計余額轉入“本年利潤”賬戶。但每月月末要將損益類賬戶的本月發(fā)生額合計數(shù)填入利潤表的本月數(shù)欄，同時將本月末累計余額填入利潤表的本年累計數(shù)欄，通過利潤表計算反映各期的利潤(或虧損)。表結法下，年中損益類賬戶無需結轉入“本年利潤”賬戶，從而減少了轉賬環(huán)節(jié)和工作量，同時并不影響利潤表的編制及有關損益指標的利用。

(二)賬結法

圖2-2　會計對象、會計要素、會計科目之間的關系

“我們希望，通過標準的制定，讓會計人員少走彎路，讓他們以最短的時間學到企業(yè)真正所需的上崗能力，同時為企業(yè)提供財會人員上崗測評，為雙方帶來利好。”標準起草單位之一、廈門鑄遠教育科技有限公司(又稱“會計樂”)創(chuàng)始人蔡麗煌說。

收入、費用和利潤三項會計要素表現(xiàn)資金運動的顯著變動狀態(tài)，即反映企業(yè)的經(jīng)營成果。以下對六大會計要素進行介紹。

第一節(jié)　會計要素

部分培訓機構擬制協(xié)議不規(guī)范，曲解協(xié)議條款內容，消費者合理訴求采用模糊語言規(guī)避責任，發(fā)生爭議商家不配合難免身心受損。

4．考核經(jīng)營業(yè)績

儲蓄存款利息計算時，本金以“元”為起息點，元以下的角、分不計息，利息的金額算至分位，分位以下四舍五入。分段計息算至厘位，合計利息后分以下四舍五入。

會計系統(tǒng)要完整地反映企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務，就需要按照規(guī)定的會計科目在賬簿中，對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務和會計事項進行分類，系統(tǒng)、連續(xù)地進行登記入賬。

2. 資格審核 考試資格審核具體分為網(wǎng)上審核、現(xiàn)場審核和考后審核。

這一點重在是否具有規(guī)范的教學場所。教學樓是否安全規(guī)范、有無獨立安靜的校區(qū)和活動場地等。有的會計培訓機構有自己獨立的校園、獨立的教學樓，環(huán)境清幽，設施齊全，如廣州番禺區(qū)的陳文衛(wèi)教育。有的會計培訓機構是和其他學校合用的，甚至是等招上學員來以后再臨時租借教室甚至賓館上課的，一旦出現(xiàn)特殊情況學員將會面臨無處上課的可能。

俗話說：術業(yè)有專攻。會計作為一門獨立的行業(yè)，如果要想在這個行業(yè)迅速脫穎而出，通過不同層次的資格考試未嘗不是一個捷徑。

對于受水淹而損壞的貨物，由于這種資產(chǎn)減少并不是日?；顒铀纬傻?，因此這種消耗不能叫做費用。而對于分紅，這是向所有者分配的事項，也不能算做費用。

但是活頁賬的賬頁容易散失或被隨意抽換，因此，使用時應按順序編號并裝訂成冊，同時妥善保管。

【例4-3】2010年12月5日，市場推廣部計劃12月中旬在某商場搞展會活動，由部門辦事員劉娜到財務部辦理借款事宜，填寫借款單一張，如圖4-3所示。