另外，要特別注意會計主體不同于法律主體，雖然我們往往遇到會計主體和法律主體是同一個的情況。

②會計機構(gòu)負責人（會計主管人員）辦理交接手續(xù)，由單位負責人監(jiān)交，必要時主管單位可以派人會同監(jiān)交。

會計基礎(chǔ)：包括第1～2章。這部分從了解會計行業(yè)、會計職責等開始，對會計的基礎(chǔ)知識進行重點介紹，為開展會計工作打下堅實基礎(chǔ)。

純線上教育對傳統(tǒng)教育的取代是不可能的，良好的學習氛圍始終需要線下的培訓(xùn)班來營造，成都譽財教育在OTO教學之路上仍堅持線下為主、線上為輔的教學體系。在完善線上課程、題庫、實操平臺的同時，仍不斷的開設(shè)更多實體教學點。

1. 可靠性

“應(yīng)付票據(jù)”賬戶，用來核算企業(yè)因購買的材料、商品和接受勞務(wù)供應(yīng)等開出、承兌的商業(yè)匯票(包括商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票)，屬于負債類賬戶。該賬戶貸方登記企業(yè)已開出、承兌的匯票或以承兌匯票抵付的貨款;借方登記收到銀行付款通知后實際支付的款項;月末貸方余額，表示尚未到期的商業(yè)匯票的票面余額。

(五)“預(yù)付賬款”賬戶

同企業(yè)建賬所需要購置賬簿相同總體講要依企業(yè)規(guī)模、經(jīng)濟業(yè)務(wù)繁簡程度、計員少采用核算形式及電化程度確定論何種企業(yè)都存貨幣資金核算問題現(xiàn)金銀行存款記賬都必須設(shè)置另外需設(shè)置相關(guān)總賬明細賬所企業(yè)剛立定要計商店購買幾種賬簿相關(guān)賬頁需說明明細賬許賬頁格式選擇要選擇所需要格式賬頁借貸余三欄式、欄式、數(shù)量金額式等根據(jù)明細賬少選擇所需要封面裝訂明細賬用脹釘或線另外建賬初始必須要購置記賬憑證[該企業(yè)現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)較選擇購買收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證；企業(yè)收付業(yè)務(wù)量較少購買記賬憑證（通用））、記賬憑證封面、記賬憑證匯總表、記賬憑證裝訂線、裝訂工具報表便應(yīng)購買空白資產(chǎn)負債表、利潤表（損益表）、現(xiàn)金流量表等相關(guān)計報表面我講述般企業(yè)建賬要做準備工作

所以，只要理解了這幾點，會計和記賬就很好區(qū)分了。

根據(jù)上述公式，如果結(jié)果為正數(shù)，即盈利，將增加所有者權(quán)益；反之，如果為負數(shù)，則是虧損，將減少所有者權(quán)益。

第三十四條 工傷職工已經(jīng)評定傷殘等級并經(jīng)勞動能力鑒定委員會確認需要生活護理的，從工傷保險基金按月支付生活護理費。 生活護理費按照生活完全不能自理、生活大部分不能自理或者生活部分不能自理3個不同等級支付，其標準分別為統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資的50%、40%或者30%。

深圳恒企會計老師介紹,恒企會計擁有多位集團財務(wù)總監(jiān)、高校專職教授為恒企課程研發(fā)、教學模式提供了強而有 力的支持和.讓教學理論聯(lián)系實操、通俗易懂!

2．劃分收益性支出與資本性支出

優(yōu)能班：基礎(chǔ)：《財務(wù)管理》《中級會計實務(wù)》《經(jīng)濟法》（面授+網(wǎng)校）

當一張或幾張原始憑證涉及到幾張記賬憑證時，可將原始憑證附在其中一張主要的記賬憑證后面，并在摘要欄內(nèi)注明“本憑證附件包括××號記賬憑證業(yè)務(wù)”字樣，在其他有關(guān)記賬憑證的摘要欄內(nèi)注明“原始憑證附于××號記賬憑證后面”的字樣。 。

總分類賬戶與明細分類賬戶的內(nèi)在聯(lián)系有以下兩點：

答:CD解析:選項A，已達到預(yù)定可使用狀態(tài)但尚未辦理竣工決算的在建工程，應(yīng)按暫估價值確認為企業(yè)的固定資產(chǎn)；選項B，企業(yè)購入環(huán)保設(shè)備應(yīng)作為固定資產(chǎn)進行管理和核算。

所有課程我們會有視頻＋講義形式

隨著人工智能的快速發(fā)展，財務(wù)智能化進程也不斷加快，基礎(chǔ)核算型會計行業(yè)競爭力明顯減弱，只有積極向管理會計轉(zhuǎn)型才能更好適應(yīng)會計行業(yè)發(fā)展。