（2）票面利率：第1年0.7%、第2年0.9%、第3年1.1%、第4年1.3%、第5年1.6%。

任何經濟活動都需要管理。

財務經理的要求是什么，要什么資質和證書，擁有中級職稱和MACC證書基本上就具備了進入管理層的要求。接下來就可以準備學習了，先考初級、再考中級和MACC，如果證書已經到手還沒有做到財務經理，也不必著急，一邊積累，一年備考CPA證書，考上的話，財務經理你都不一樣看的上呢。

第二類：行業(yè)高階證書以及趨勢證書適合人群：取得晉升以及想擁有更多機會的職場人重點介紹兩本行業(yè)典型代表的超高含金量證書，非常的稀缺。第一本為注冊會計師證書(CPA)，以高難度、低通過率著稱，擁有唯一的簽字審計權，公認為中國財會行業(yè)第一證書。第二本為管理會計證書(CMA)，被譽為未來的會計轉型方向，擁有無限的潛力，在中國處于起步階段，屬于稀缺人才。

（3）取得雙學士學位或研究生班畢業(yè)，從事會計工作滿2年；

管理會計研究中心的Chris研究員認為，財務人員要想保住自己的飯碗，就必須得向管理會計轉型，成為戰(zhàn)略型人才，參與到公司的決策中去，為公司的發(fā)展創(chuàng)造價值。

（一）會計對象

《管理報表及現(xiàn)金流量表實戰(zhàn)》(網絡課程)

要分析指標變化，難免沒有數字的對比，但若僅停留于羅列指標的增減變化，局限于會計報表的數字對比，就數字論數字，擺不出具體情況，談不清影響差異的原因，這樣的財務分析只能是財務指標變動說明書或者說是財務指標檢查表的翻版。這種空洞無物，枯燥死板的“分析”肯定不會受歡迎。

看到學員成長,我由衷地感到幸福.希望每一個學生,不但會做賬,還要會用審計的眼光去做會計,用稅務的眼光做好企業(yè)管理.理論知識扎實,實戰(zhàn)經驗豐富,語言通俗易懂,在授課中將審計、稅務、會計有機地結合起來,使枯燥的理論知識變得生動具體,受到學員們的追捧.

恒企特色學習方式

該公司2009年財務報告中已改口稱“估計很可能收不回”，估計很可能收不回和經多次催收就能收回來的款項顯然還達不到全額計提壞賬準備的條件，難道全額計提壞賬準備前沒有多次催收過嗎？

實操練習：永久（不限制練習次數）

收入與費用配比會計慣例包括兩層含義：一是因果配比，將營業(yè)收入與營業(yè)費用相配比，計算出營業(yè)利潤，即“營業(yè)收入－營業(yè)費用=營業(yè)利潤”；

復式記賬法是以資產與權益平衡關系作為記賬基礎，對于每一筆經濟業(yè)務，都要以相等的金額在兩個或兩個以上相互聯(lián)系的賬戶中進行登記，系統(tǒng)地反映資金運動變化結果的一種記賬方法。

有數據表明，注冊會計師在一項名為“中國未來十年緊缺人才資源”的調查中排位第一。我國市場缺口還是非常巨大的。對于財務管理型崗位來說，初級財務人員供大于求，高端人才卻千金難覓?？既∽?，會有一個不錯的工資待遇和發(fā)展前景。

眾所周知，2017年底國家發(fā)布了新《會計法》。作為一名合格的會計人，這其中的重要條例建議大家務必熟悉起來。今天，老師主要是發(fā)現(xiàn)：新《會計法》相當于對2018年會計人找工作設置了新標準，不符合要求面臨被淘汰出局的風險。比如，新法對“會計主管崗位招聘”明確設置了門檻，并對會計人員的專業(yè)能力及職業(yè)道德重新進行了要求……這些都或將對你2018年找工作產生重大影響。一起來看下：

財務分析重在揭露問題，查找原因，提出建議。所以分析內容應當突出當期財務情況的重點，抓住問題的本質，找出影響當期指標變動的主要因素，重點剖析變化較大指標的主、客觀原因。這樣才能客觀、正確，評價、分析企業(yè)的當期財務情況，預測企業(yè)發(fā)展走勢，針對性的提出整改建議和措施。那種面面俱到，胡子眉毛一把抓的做法勢必是“盲人騎瞎馬”，寫出的財務分析要么是應筆墨不痛不癢；要么是羅列現(xiàn)象不知所云的流水帳；充其量也只能是浮光掠影似的情況簡介，這樣文牘似的財務分析對企業(yè)挖潛堵漏，完善管理沒有絲毫價值。

但夏新電子的管理層和少數投資者認為這種處理方法符合“配比原則”（也就是哪個期間受益、哪個期間承擔費用的原則），因為該公司在中央電視臺上所做的廣告，不僅使當年的促銷活動受益，也使以后年度受益。