課程等級(jí)分類(lèi)

⑤借：在建工程 2

實(shí)踐的問(wèn)題的解決往往是多種方法混合的，不可分割。

（4）負(fù)債的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn) 要確認(rèn)為企業(yè)的負(fù)債項(xiàng)目，應(yīng)同時(shí)滿(mǎn)足以下條件：第一，符合負(fù)債定義的義務(wù)；第

我們應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分這些收入的含義與它在會(huì)計(jì)上的定義。那么，會(huì)計(jì)上作為一項(xiàng)會(huì)計(jì)要素的收入是如何定義的呢？

在實(shí)際工作中，對(duì)會(huì)計(jì)科目和賬戶(hù)不加嚴(yán)格區(qū)分，而是相互通用。

8．及時(shí)性質(zhì)量要求

職業(yè)道德：學(xué)習(xí)如何有效處理執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與業(yè)務(wù)沖突；識(shí)別執(zhí)業(yè)舞弊風(fēng)險(xiǎn)等。

一旦入了會(huì)計(jì)的大門(mén)考證就成了走向行業(yè)巔峰的必經(jīng)之路。獲取不同級(jí)別的證書(shū)成為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)的重要規(guī)劃。現(xiàn)在取消了“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”相應(yīng)的打亂了他們的行程。他們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上需要花的時(shí)間更多，而且需等待相關(guān)政策落地之后才能有下一步的計(jì)劃。如果“會(huì)計(jì)證”真的取消，建議這一部分人群在初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)或會(huì)計(jì)實(shí)操上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試做好相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備，為從事會(huì)計(jì)工作提供知識(shí)儲(chǔ)備。

作為一名經(jīng)營(yíng)管理者，你需要懂會(huì)計(jì)，因?yàn)樗薪?jīng)營(yíng)活動(dòng)的結(jié)果最后都會(huì)反映到“賬”上。

會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

其實(shí)，大家都知道，報(bào)會(huì)計(jì)學(xué)的考生，一般都是為了今后的就業(yè)而打算的。因?yàn)闊o(wú)論高中學(xué)的是理科還是文科，大家都不會(huì)接觸到會(huì)計(jì)這一個(gè)學(xué)科，所以自然沒(méi)有興趣可言了。很多學(xué)生在高中里會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己喜歡英語(yǔ)、喜歡化學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)等等，但不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)自己喜歡會(huì)計(jì)。但為何會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)熱度居高不下?原因在于這個(gè)專(zhuān)業(yè)有源源不斷的社會(huì)需求，因此就業(yè)形勢(shì)良好。下面，就具體分析一下會(huì)計(jì)學(xué)的就業(yè)前景。

收付實(shí)現(xiàn)制：

有多少收入用去多少費(fèi)用，獲得多少利潤(rùn)等這些問(wèn)題，

例題15·單選題:甲公司一臺(tái)用于生產(chǎn)M產(chǎn)品的設(shè)備預(yù)計(jì)使用年限為5年，預(yù)計(jì)凈殘值為零。假定M產(chǎn)品各年產(chǎn)量基本均衡。下列折舊方法中，能夠使該設(shè)備第一年計(jì)提折舊金額最多的是（?。?。A.工作量法B.年限平均法C.年數(shù)總和法D.雙倍余額遞減法

會(huì)計(jì)監(jiān)督是會(huì)計(jì)的另一項(xiàng)基本職能。

?涉及53筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),119種各類(lèi)財(cái)務(wù)單據(jù)、45個(gè)會(huì)計(jì)科目、86筆會(huì)計(jì)記賬憑證,8本賬簿登記方法,2類(lèi)報(bào)表

以便解讀分析。