考試信息：1、考試科目：《財務管理》、《經(jīng)濟法》、《中級會計實務》。2、考試時間：2018年9月9日（周六）—9月10日（周日）共兩天，分兩個批次考試，一天三科考試全部結(jié)束，考生報名可按照自己報考的科目根據(jù)時間考試。參加中級職稱考試的人員，必須在連續(xù)兩個年度內(nèi)通過全部科目的考試，方可獲得中級資格證書。3、報名時間：2018年3月10日—2017年3月28日

隨著國家貨幣政策的緊縮，越來越多的企業(yè)感受到資金的壓力，有效的現(xiàn)金流管理已經(jīng)成為很多企業(yè)的當務之急?，F(xiàn)金流的改善需要從兩個方面著手，一是財務，二是運營。如果想從根本上解決、改善現(xiàn)金流，就得從運營角度切入。那么，如何 提高運營效率改善現(xiàn)金流?請看西安會計培訓小編的分享。

盡管以配比原則進行辯護在理論上似有一定的說服力，但廣告支出到底使該公司的活動在多大程度上以及在多少個會計年度受益充滿著不確定性，因為廣告支出與銷售收入的因果關系難以判斷和量化。

2．什么是會計對象？

復式記賬也是會計核算的一種基本方法，它要求每一筆經(jīng)濟業(yè)務在兩個或兩個以上相互聯(lián)系的賬戶中進行登記，以完整地反映企業(yè)資金（價值）運動。

但是，應充分認識到貨幣資金的雙重性，即償債能力強而盈利能力弱的特性。

會計入門會計考證出納實操培訓課程

事實上，在我國，管理會計和財務會計的比例為1:9，仍然存在巨大缺口。要知道，在發(fā)達國家，比如美國的這一比例恰恰相反，為9:1，足見我國管理會計人才的缺乏。

三是測算結(jié)果遠遠小于企業(yè)申請額度，甚至測算結(jié)果是負值。這種情況說明企業(yè)流動資金需求量很少。如果為負值，則說明企業(yè)根本就不再缺乏流動資金。按照監(jiān)管要求，為了抑制過度授信情況，為了防止企業(yè)擅自改變貸款用途或者挪用信貸資金，我們不能給這樣的企業(yè)貸款。但在實際業(yè)務中，這樣的企業(yè)往往是經(jīng)營情況較好的企業(yè)，或者是企業(yè)本身現(xiàn)金流及為充足，或者是企業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈中處于較強勢地位，能較大比例的占用上下游企業(yè)的資金。對這樣的企業(yè)貸款，風險相對是較小的。特別是許多處于較強勢地位的優(yōu)質(zhì)國有企業(yè)，其情況往往如此。監(jiān)管層希望不要過度授信，而這些企業(yè)又是各家商業(yè)銀行爭搶的優(yōu)質(zhì)客戶。我們的信貸審批人員處于兩難的境地。

結(jié)論：銀監(jiān)會《流動資金貸款管理辦法》歷史性的從監(jiān)管層的角度提供了對借款人流動資金貸款需求的量化測算辦法，充分體現(xiàn)了銀行業(yè)金融機構(gòu)要根據(jù)客戶實際提升金融服務水平和控制金融風險的要求,對于抑制商業(yè)銀行貸款沖動，防止過度授信，提高商業(yè)行業(yè)風險管控能力具有較大的現(xiàn)實意義。對流動資金貸款進行合理測算，做到既有效滿足企業(yè)正常經(jīng)營對流動資金貸款的需求，同時又有效防止因超過實際需求發(fā)放貸款而導致的貸款資金被挪用。在實際工作中，商業(yè)銀行信貸從業(yè)人員應根據(jù)企業(yè)不同的發(fā)展階段和企業(yè)不同的實際經(jīng)營情況，進行深入分析，參考新辦法提供的基本思路，選擇比較合適的測算方法來測算企業(yè)流動資金需求量，以此作為企業(yè)貸款額度的參考，達到即符合監(jiān)管要求，又能有效防范信貸風險的目的。

評估依據(jù)說明主要用來說明進行評估工作中所遵循的具體行為依據(jù)、法規(guī)依據(jù)、產(chǎn)權(quán)依 據(jù)和取價依據(jù)。具體包括：①主要法律法規(guī);②經(jīng)濟行為文件;③重大合同協(xié)議及產(chǎn)權(quán)證明 文件;④采用的取價標準;⑤參考資料及其他。

6.“各項資產(chǎn)及負債的評估技術說明”基本內(nèi)容

想進外資所的同學，一定要把英語練好，特別是會計專業(yè)英語。最少要做到能順利用英語溝通。另外，找一些關于介紹會計審計項目，以及其中的團隊協(xié)作的書看看。我的一位在畢馬威任過高級財務經(jīng)理的朋友說，在他們的眼中，專業(yè)水準不是最重要的，反而是潛力和合作溝通能力是第一位。

四、理財咨詢：方興未艾的陽光職業(yè)

參加培訓就是去學習和運用新東西，學習一定有方法，作為一個培訓學校如果把營銷成本放到教學上面，用教學來帶動市場推廣，這就是所謂的口碑營銷。作為一家合格的會計培訓學校，一定都一套成熟的課程體系，對譽財教育而言，我們是全國首家推崇與踐行OTO會計培訓體系學校，因為會計學員大多不能脫產(chǎn)學習，學校需要將就學員的學習時間。為了達到最佳學習效果，我們一直采用OTO(線上與線下結(jié)合)雙線教學體系，讓學員不拿下任意一個知識點。

1. 可靠性

或者企業(yè)之間、企業(yè)與政府等機構(gòu)之間進行交流。

例如，你如果獲得了中級會計職稱，你就可以向單位申請擔任中級會計職稱技術職務，職務與工資是關聯(lián)的。

不得由一人辦理貨幣資金業(yè)務的全過程。

4.2　原始憑證的編制和審核