實(shí)物計(jì)量單位如千克、噸等，勞動(dòng)計(jì)量單位如工作小時(shí)、勞動(dòng)日等，貨幣計(jì)量單位如元、角、分等。凡是能用實(shí)物計(jì)量單位和勞動(dòng)計(jì)量單位來(lái)計(jì)量的，都要先用這兩種計(jì)量單位進(jìn)行計(jì)量，以便直接地、具體地反映其占用、耗費(fèi)

經(jīng)驗(yàn)一：

1、出納整理其手中的原始憑證，分類(lèi)后做記帳憑證，但只記現(xiàn)金或銀行存款科目，即只做一半記帳憑證，對(duì)應(yīng)的科目則由主管會(huì)計(jì)制作。為什么不全由主管會(huì)計(jì)制作呢？一來(lái)這樣可以避嫌，當(dāng)現(xiàn)金會(huì)計(jì)手中的現(xiàn)金或銀行存款出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，可以分清責(zé)任；二來(lái)也可間接提高現(xiàn)金會(huì)計(jì)的水平，使其快速學(xué)習(xí)，以達(dá)到獨(dú)立制作憑證。

2、現(xiàn)金會(huì)計(jì)按原始憑證日期或收到原始憑證的順序在原始憑證上編號(hào)，并按編號(hào)分別登記現(xiàn)金日記帳或銀行存款日記帳。然后將原始憑證轉(zhuǎn)給主管會(huì)計(jì)，由主管會(huì)計(jì)全面制作記帳憑證，再按記帳憑證另外登記一本現(xiàn)金日記帳或銀行存款日記帳。

會(huì)計(jì)報(bào)表的編制、報(bào)送要及時(shí)，過(guò)時(shí)的信息是無(wú)效的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息使用者對(duì)信息的及時(shí)性要求越來(lái)越高，尤其是高新技術(shù)企業(yè)的管理迫切要求及時(shí)得到實(shí)時(shí)信息。

6. 應(yīng)交稅費(fèi)

站在用戶(hù)的角度換位思考問(wèn)題，堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，不卑不亢，服務(wù)好學(xué)員，不斷提升自我服務(wù)意識(shí)。

為了總括而又詳細(xì)地反映各會(huì)計(jì)要素的減變動(dòng)情況及其結(jié)果在會(huì)計(jì)及務(wù)中既要設(shè)置總分類(lèi)科目，又要設(shè)置明細(xì)分類(lèi)科目。總分類(lèi)科目，簡(jiǎn)稱(chēng)總賬科目，亦稱(chēng)一級(jí)科目，是對(duì)會(huì)計(jì)要素的具體內(nèi)容進(jìn)行總括分類(lèi)的科目，是總分類(lèi)賬戶(hù)的名稱(chēng);明細(xì)分類(lèi)科目，簡(jiǎn)稱(chēng)明細(xì)科目，是對(duì)總分類(lèi)科目進(jìn)一步分類(lèi)的科目，它所反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容或提供的指標(biāo)比較具體詳細(xì)，是明細(xì)分類(lèi)賬戶(hù)的名稱(chēng)。有些總分類(lèi)科目反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容比較廣泛，可以在總分類(lèi)科目下，先設(shè)置二級(jí)科目，在二級(jí)科目下再設(shè)置明細(xì)科目。

2、趣味記憶

2、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)將全面實(shí)行無(wú)紙化考試；

機(jī)構(gòu)規(guī)模，大部分都會(huì)優(yōu)先考慮連鎖辦學(xué)的，什么全國(guó)連鎖。覺(jué)得這種機(jī)構(gòu)家大業(yè)大，就它了。殊不知正式由于家大業(yè)大，而好的教師只有那些，分配下來(lái)，不見(jiàn)的每個(gè)教學(xué)點(diǎn)都有好教師。因此大型會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也未必那么好。去學(xué)校咨詢(xún)的時(shí)候?qū)τ诖n老師也需要了解一下，看看老師的學(xué)歷，閱歷，工作經(jīng)驗(yàn)。迪派學(xué)校全職老師和兼職老師都是經(jīng)過(guò)考核才留下來(lái)的。

①現(xiàn)金要根據(jù)會(huì)計(jì)賬簿記錄余額進(jìn)行當(dāng)面點(diǎn)交，不得短缺，接替人員發(fā)現(xiàn)不一致或“白條抵庫(kù)”現(xiàn)象時(shí)，移交人員在規(guī)定期限內(nèi)負(fù)責(zé)查清處理。

⑥設(shè)置數(shù)量核算科目。設(shè)定需要進(jìn)行數(shù)量核算的科目，以及數(shù)量核算計(jì)量單位。

(3)設(shè)置各輔助核算項(xiàng)目。定義并對(duì)往來(lái)單位、部門(mén)、項(xiàng)目進(jìn)行編碼。

(4)設(shè)置外幣幣種及匯率。

(5)錄入科目期初余額。將各個(gè)科目及輔助核算項(xiàng)目，在開(kāi)始使用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行核算時(shí)的科目余額及發(fā)生額等相關(guān)數(shù)據(jù)輸入軟件系統(tǒng)，它是手工會(huì)計(jì)核算和計(jì)算機(jī)核算的銜接點(diǎn)。

(6)科目余額試算平衡。科目期初余額錄入完畢后，使用軟件提供的功能進(jìn)行試算平衡。

(7)設(shè)置憑證類(lèi)別。設(shè)置使用的憑證類(lèi)別一般劃分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證。

（4）企業(yè)納稅調(diào)整的需要。根據(jù)現(xiàn)行《稅法》的要求，企業(yè)在固定期間根據(jù)所納稅種，要進(jìn)行納稅申報(bào)。對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，盡量按照稅務(wù)所需進(jìn)行建賬，按稅法的規(guī)定處理賬務(wù)，這樣在年度所得稅納稅申報(bào)時(shí)可省去納稅調(diào)整的麻煩。

四種單據(jù)各自由誰(shuí)來(lái)開(kāi)

1、收料單的開(kāi)單人應(yīng)該是由倉(cāng)管員來(lái)開(kāi)。

2、領(lǐng)料單的開(kāi)單人應(yīng)該是由車(chē)間主管來(lái)開(kāi)。

3、入庫(kù)單的開(kāi)單人應(yīng)該也是車(chē)間主管來(lái)開(kāi)。

4、出庫(kù)單的開(kāi)單人應(yīng)該是由銷(xiāo)售人員來(lái)開(kāi)。

課下學(xué)員可以獨(dú)立自主的聽(tīng)課、練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，課堂中學(xué)員更多的時(shí)間將運(yùn)用于詢(xún)問(wèn)老師自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中不懂得問(wèn)題，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂，徹底解決傳統(tǒng)培訓(xùn)班因?qū)W員人數(shù)多，而導(dǎo)致學(xué)員疑惑無(wú)處問(wèn)的難題。這必將是國(guó)內(nèi)其他培訓(xùn)學(xué)校亟需部署的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)模式。

（1）符合負(fù)債定義的義務(wù)。

凈利潤(rùn)、資產(chǎn)、負(fù)債、投資收益、每股盈余、現(xiàn)金流量等，似乎每天都縈繞在耳邊。